教师们体罚学生害人害己，千万别这么干了！

近日，西安有位家长发帖称，几个月前，她14岁的儿子在校因未完成历史试卷，被历史老师罚抱头深蹲，大概做了上百次。几天后因身体不适就医，被诊断为横纹肌溶解症，出了重症监护室又住院了几天，花费几万元。她认为这与孩子被老师体罚有关。现在还在家休养，未能正常升入初三。前途堪忧，家庭因此蒙上了浓重的阴影。

学校对涉事老师的处理是，不仅进行批评教育，已对李某某作出多项处罚，并调任到其他学校。

这位家长对学校处理意见不满意，联系了部门，也在上网发声。

据透露，之前家长提出赔偿条金额过高，校方、涉事教师难以承担，希望孩子在西航一中上高中，也未能满足。

但老师的初衷是希望学生多练题，提升成绩顺利考入高中。恨铁不成钢，只是教育方法不妥，已诚恳道歉。

教师管学生是对的，如果不检查作业，不严格要求学生，学生就有可能不写作业。说明这个老师还是负责任的。男孩子做作业慢效率低，体罚他的初衷是为了让长记性。

教学生要说服教育，要说服，但是真正实施的时候没有那么容易，有些孩子是说不服的。惩罚孩子的时候，内心一直是爱他们的，是想他们成有用之才。

越是负责任的老师越容易犯类似的简单错误。我们教学要在法律的框架下开展。只是方法虽然欠妥，但是出发点是好的，希望家长社会及有关部门体谅教师的难处。

没有哪个老师是为惩罚孩子而去选择这个职业，老师惩罚学生不是为了出气，不是因为和学生及家长有仇而惩罚学生。

做事不可极端，要讲究方式方法，让学生做100个深蹲，想一下，现在能有多少人做了了？而且还是体质不断下降的学生。爱之深，责之切，都知道老师为学生着想，但要根据学生因材施教。

惩戒也要因人而异，不能过头。有的学生口头批评过后还得再做思想工作进行安慰。

惩戒和体罚还是有区别的，这种看似轻微的体罚，不出事还好，一出事就像这样把你缠住。惹出无穷麻烦，让人身陷困境，甚至饭碗不保。

教学方法要与时俱进，就是是学生的表率，用情感化学生，用自身的人格感染学生。

时代不同了，社会环境也不同了，家长也不一样了。教育必须与时俱进，教师的眼光不能总是停留在过去的教学模式里。

时代在变化，教育的方式也要更新，在教育好学生的同时，避免自己受到伤害。

现在的孩子不好管，这也是普遍现象，但不好管也得管，这是作为一名有责任老师的难处，尽量不要冲动。

我觉得凡事都要一分为二地看待，也要站在别人的角度想想。愿少些偏见，多谢包容，还教育一片净土！