读普高与中职在多个方面存在较大的区别，这些区别主要体现在培养目标、课程设置、教学方式、升学渠道以及社会认可度等方面。

一、培养目标普高：普通高中主要侧重于为学生提供全面的文化教育，注重理论知识的传授和学科素养的培养，旨在为学生升入大学或其他高等教育机构打下坚实的基础。普高的教育内容广泛覆盖各个学科领域，强调综合素质和学术水平的提升。中职：中等职业学校则更注重职业技能的培养，旨在为社会培养具备专业技能的劳动力。中职学校的教育目标在于让学生毕业后能够直接就业或进行进一步的职业技能培训。其课程设置更加贴近社会需求和行业需求，注重提升学生的实践能力和操作技能。二、课程设置普高：课程设置相对全面，涵盖了语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等多个学科领域。教学方式以课堂教学为主，注重知识的灌输和学科素养的培养。中职：课程设置则更加侧重于专业技能的培训。除了基础的文化课程外，还会开设与特定职业相关的专业课程和实训课程。这些课程旨在让学生掌握实际操作技能，为将来的职业生涯做好准备。教学方式也更加注重实践操作和现场教学，以提升学生的职业技能和解决实际问题的能力。三、教学方式普高：倾向于传统的课堂教学，通过讲授、讨论、实验等方式引导学生学习。注重理论知识的传授和学生思维能力的培养。中职：教学方式更加灵活多样，除了课堂教学外，还会安排实习实训、校企合作等多种教学方式。这种教学方式使得学生能够更好地将理论知识与实践操作相结合，提升实际操作能力和职业素养。四、升学渠道普高：学生主要通过参加高考升入大学或其他高等教育机构。高考竞争激烈，对学生的文化成绩要求较高。中职：学生的升学渠道相对多样化。除了可以通过高职单考单招、对口高考等方式升入高等职业学校外，还可以选择直接就业或进行职业技能培训。在某些地区和行业中，中职学校的学历认可度也在逐渐提高。五、社会认可度普高：作为传统意义上的主流教育形式，普高在社会和家长中普遍具有较高的认可度。其培养出的学生往往被认为具备更全面的素质和更高的学术水平。中职：虽然中职学校在职业技能培养方面具有独特优势，但在一些地区和家庭中仍然存在对其的误解和偏见。不过随着职业教育的发展和社会对技能型人才需求的增加，中职学校的认可度也在逐渐提高。

读普高与中职在培养目标、课程设置、教学方式、升学渠道以及社会认可度等方面均存在较大的区别。选择哪种教育形式需要根据个人的兴趣、职业规划以及家庭状况等多方面因素进行综合考虑。