新高考九大学科，各有各的难法，以语文为基础的文科思维，包括历史地理政治，以数学为基础的理科思维，包括物理化学和生物，以及独成体系的语言类学科英语。

文科是比拼的是思辨能力，理科是比拼的是逻辑推理能力，而英语比拼的是记忆力和语感，并不属于文科，虽然其记忆量各学科之最，但文科和记忆量并无直接联系，因此也并不存在文科生还是理科生更擅长英语学科。

对比现在和以前的高考试题，难度提升最明显的学科，就是英语，其阅读量和新词汇量以及对于文章的理解，都在明显提升。但与难度提升保持一致的，是整体成绩的不断提升。

题目越来越难，分数越来越高，唯一的原因，现在孩子的学习投入度也越来越高，这种高投入度并不是在高中完成，而是初中和小学，甚至学龄前的积累。

作为投入最能见效的学科，家长对于英语学科的投入，也往往要远高于其他学科，在一些名校和私立学校上体现尤为明显。因此英语学科的繁琐与枯燥，是其他任何学科都无法比拟的，大量的培训在提升这门学科成绩同时，也很容易降低学习兴趣，英语成绩优异但其他学科成绩一般的并不少见。

数学是英语以外唯二投入度高的学科，英语是比拼积累，数学比拼思维，在低年级阶段数学的过度培训，往往能将孩子打造成为学霸的表象，但随着学习难度的提升，大量的补课并不能形成持续助力，反而限制其自主思维能力的拓展。

进入初中最具区分度的学科，就是数学，相比其他学科难度提升一个维度，其他学科态度好足够细致，初中阶段很容易学习，但数学就是实打实的思维能力。而在进入高中，数学思维能力的差距体现更加明显，物化生等理科同样出现难度陡坡，理科思维一通百通，四大理科难度的累积，也使得高中成绩之间差距变得极为明显。

聪慧的孩子为什么喜欢选择物化生，就是这几门理科体现绝对难度，思维能力越强优势越明显，而史地政等文科则更具有主观性，聪明的孩子在这些学科学习优势并不明显，因此很少选择，只有语文这门文科基础是必选学科，也是学霸之间最难以把握的学科。