给幼儿提供种类繁多的玩具有好处还是坏处。总的来说弊大于利。最大的弊端是分散注意力。儿时，家长既想让孩子快乐，又想为将来的学习打基础。所以有很多玩具，益智玩具出现。而多样的玩具，会给孩子造成两样不可逆的坏习惯。一是不能整洁整理玩具尤其是不能有简单的逻辑顺序（按大小，按颜色）。二是破坏了注意力集中中的时长。很难对一个固定项目长时间的沉浸。幼儿的玩具，最好只有几样针对性的。一是他们兴趣喜爱的（比如女孩特别喜欢毛绒玩具还可以是家长期待的方向比如医生的玩具）这类要少（最好不超出两样）。这也是陪伴性玩具，更要少多了就没有这个情感价值。二是益智类，不只是智力开发，还有情绪注意力培养。就不得不说流传已久的黄豆和红豆的分离法游戏。就是把两样颜色的豆子放一起，让孩子分开。这个游戏是可以随着长大迭代升级的。越小的孩子豆子越要大数量要少，开始可以是手，后是勺，然后是筷子。而且越来越熟练豆子要越来越小越多，分离后的方式也要越来越整洁。开始可以是分开两个颜色就好。慢慢要把分开的颜色整洁的摆放。总之就是提高操作难度。每次游戏至少30分钟，要慢慢引导，让孩子可以注意力集中的完成。孩子可以客服重复单调性而且按要求完成，就能在以后的学习中，不急不躁。其他益智游戏主推棋类，都是可以让孩子高度集中注意力的游戏。三类运动玩具，脚踏车，跳绳，这类玩具可以根据孩子的自身情况选择。

减少不必要的玩具不仅会经济压力小，而且养成孩子良好的爱整洁的习惯，不从小让孩子逗留在补课班，正确的游戏方式，也是可以为以后的学业打下坚实基础的。家长的正确陪伴一定助力孩子的未来。