为什么会存在指标生？不是为了让思维能力不足的孩子进入重点高中，而是让因为学校水平差异，成绩体现远低于实力能力的学生，不至于被埋没，这些孩子分数虽然不高，但往往潜力更大，进入高中后往往会有提升空间，反而不容易出现成绩大幅度滑坡跟不上情况。

那些名初中，私立初中是不会出现低于统招线，却可以通过指标生录取情况，虽然他们指标生名额更多但高分也更多，通过指标生录取的只有实力相对较弱的初中尤其是乡镇初中。

这些实力较弱的初中，由于学生实力整体较低，老师授课进度和深度都会较为浅显，优生在这种环境中，很难通过教学获得提升。

名校各种难题模型刷的飞起，这些学生却只能课内不断学习基本题型，再加上课外培训力度的整体差别，以及周边学习环境影响，他们更多需要依靠自主思维能力，才能获得提升。

这些乡镇学校的孩子，所获得的成绩，是在各种不利条件取得的，同样的分数具有更高含金量，同样的成绩，可能拥有高出四十分的实力，而指标生降低的分数线可能只有二十分，他们的实际能力，不仅不低于刚统招线名校生，可能还要高出二十分能力，甚至更高。

这些孩子在初中学习所面临的各项不利因素，使得很多放在重点初中，有能力上重点高中孩子，在这样的环境下被埋没，但能够取得突破升上重点高中学生，即使是以指标生的形式加成，反而形成更强的自主学习能力，在进入同样赛道后，思维能力优势厚积薄发。