有一天，大宝小心翼翼地说，她的数学小测成绩有点不理想，希望我不要生气，她会好好改正错误的。

哪里失误了，考前有没有好好复习，考试中有没有认真答题呢？这几个问题差点脱口而出，但我只是淡淡地回了句，好的。

我内心并非表面上那样淡定，只是据我多年跟大宝打交道的经验来看，上面几句话，不如不说。我若说出来，大宝感受到的，无非是指责、批评罢了，而她考得不好，本就惴惴不安，她希望我不生气、不指责，她才能更好地面对糟糕的成绩。

想到这里，我真想感慨一下当妈不容易，话不能想说就说，而是要结合当下的情境考虑孩子的心情。

当然这是养孩子多年我积累的一点小经验，我发现，父母经常对青春期孩子说的一些话，无论来自学习上还是生活中，看似是为了孩子好，其实起不到多大作用，甚至有时候还会起破坏作用。

比如，你要努力学习，考试中要认真答题。

或者，你不要虚荣，别总想穿漂亮衣服和名牌鞋子。

相信很多家长和我一样，这样的话没少对孩子说。这些看似为了孩子好的话语，其实是一种唠叨，是以完美来要求孩子，这起不到什么作用，反而会引发孩子反感。

家长常对青春期孩子说的几句话，看似为了孩子好，实则是追求完美。

有一次，有位妈妈问我借书，自然地，我们聊起了各自的孩子。

这位妈妈是大宝同学的一位妈妈，她家儿子是学霸，成绩在班里前几名，妥妥的别人家的孩子。但我跟这位妈妈聊过两次后，觉得她的要求有点高。

这位妈妈恨铁不成钢地说，她儿子的成绩下降了，她很着急。她的语气里充满了惋惜和无奈，她说她经常劝儿子要努力学习，考试时认真一些。但儿子的表现总让她不满意，每次都有不该错的题，不该丢的分。

我不好说人家凡尔赛，据我所知，很多学霸家长对学霸儿子的要求也是超越学霸级别的。

在我看来，男孩的学习成绩在班级前四，已经很好了不是吗？

什么呀，他的分数比上次考试下降了三四十分。妈妈说。

呃，分数下降不是全班同学的普遍现象吗，因为那次考试整体偏难。

我看过这位妈妈的朋友圈，她发了不少她儿子学习的动态，比如，晚上十一点了儿子还在学习，有时在做物理实验，有时在复习数学，她还感慨，这学习劲头分给语文一些就好了。

放假期间，她儿子除了上培训班，还参加体育锻炼，是去健身房的那种。而且这男孩还喜欢读书，读的范围也很广。我真心觉得，这男孩挺好，光是学习自律这一点就打败了大部分孩子，父母还要怎样呢？

挂在嘴边的那些提醒孩子要好好学习之类的话，还不如不说呢。

不知是不是我的错觉，我认识的几位学霸家长，多少都有点完美主义倾向，在学习上，他们要求孩子的考试分数再高一些，要一次比一次有进步，恨不得次次考第一才好，最好是校级第一的那种。生活中，他们想让孩子有毅力、爱劳动、体贴父母、团结同学、社交能力强……总之，颇有点培养完美小孩的意思。

虽然，没有家长会承认自己要培养完美小孩，但在实际生活中，不少家长却接受不了孩子的缺点。

若孩子活泼好动，家长会认为他不够安静；若孩子安静，家长又嫌弃孩子缺少运动；孩子学习好，家长想让他学一两门乐器；孩子社交能力强，情商高，家长则嫌弃他学习不好……总之，孩子总能被家长挑出毛病来。

教育专家尹建莉老师说，教育的目标是要尽可能让一个孩子优秀，但要提防求完美心理。

在她看来，求完美是一种破坏性的教育行为，是反自然的行为。

尹建莉老师自己也犯过类似的错误，在她女儿圆圆读初中时，她曾多次教育圆圆不要爱慕虚荣。那时候，圆圆提出想买几件名牌衣服或运动鞋，尹老师断然拒绝。随后她还给圆圆讲了一堆大道理，告诉她中学生穿着大气舒适就行，没必要买超过需要的衣服，更不必在乎品牌。

圆圆从小乖巧，学习成绩又好，尹老师不自觉地想纠正圆圆的缺点。

当时，尹老师并不觉得这样做有什么不妥。几年后，当圆圆成为大学生后，跟妈妈回忆起初中生涯，她想把衣服穿得好看，妈妈批评她虚荣，她觉得很受伤，讲到一些细节时，圆圆委屈地哭了。

女儿的哭诉让尹老师惊讶，她一开始不想承认，但她后来冷静下来，真诚反思，才意识到自己当年确实做错了。

当时她狭隘地认为，孩子穿名牌衣服、漂亮衣服就是虚荣，这是她不允许的。她没站在孩子 的角度考虑，一个青春期的女孩，想打扮得好看一点，又处在班里同学们家境普遍比较好的情况下，大家朝夕相处，怎么可能没有一点模仿之心呢？退一步想，即使女儿有一点虚荣，她为什么不允许呢？尹老师自认为成年的自己都不能百分百摆脱虚荣，更何况是十来岁的女儿呢？

这件事虽然让尹老师自责，但她后来用“我作为母亲也可以有缺点，不要企望去做完美母亲”的念头安慰了自己。

看了尹建莉老师的这段分享，我被她的真诚打动。优秀如她，也在养孩子时不自觉地拿完美的标准来要求孩子，更何况平凡的我们呢？

我们不是完美妈妈，也别拿完美来要求孩子，这样大家都轻松。

正如尹建莉老师说的，不求完美，不是一种懈怠，而是一种勇气。人必先征服自己的自卑和虚荣，才有力量面对生命中的种种不完美。

与家长朋友们共勉。