夜已深，时钟已指向凌晨！

书房灯正亮，仔仔似乎没有休息的迹象！

我在床上窝着，扯了扯身上的被子！

刚立冬，保暖已做到位！新买的新疆长绒棉被已被我搬到床上。

比起丝棉被，鸭绒被，我喜欢的还是这棉被。

棉被的确有点儿重，但保暖效果很好。

我喜欢窝在被窝里，冬天嘛主打一个冬藏，如果现实允许的话，我想冬眠。

可现实摆在那里，我得起身去管仔仔。

还是吼一嗓子吧，这效果来得快些！

可这声音在嗓子眼里转了又转，终于又压了下去！

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时！

我赞成读书勤奋，可我不赞成死读书，尤其以健康为代价的读死书。

书房决不只是用来学习的！

一盏灯，一把剪刀，一瓶胶水，若干敷料……

这就是现在的书房！

虽然门上未贴“闲人免进”或“且勿打扰”的字样，我也识趣地躲进卧室，还仔仔一份安静的世界。

从晚自习回家，稍做洗漱，就一直在做手工。

有这个时间，学点习不香吗？

有这个时间，睡个觉不香吗？

是的，曾经我也这样想过！

风声雨声读书声，声声入耳！

家事国事天下事，事事关心！

这是我们对仔仔的官方宣称，也即教育理念。

可实际上，我们也走不出“分，分，分，学生的命根”这个怪圈。

反思！

家长，学校，社会，都需要反思。

快乐教育，快乐成长终是梦想！

高中生真的缺睡眠，早上睡不醒，总要靠着汽车后座再眯一路。仿佛没睡醒。

每次晚自习后，都要在家里再看至少半小时的书。

累在她身，疼在我心。

当我散步在阳光下，眼望枝头盛开的花时，我总在想：仔仔一起就好了。

读不完的书，写不完的作业，考不完的试……似乎就成了仔的日常！

高中不都是这样吗？

我无语，唯有默默地关爱，从饮食，从情感，从细节。

好怀念那些日子！

一起爬山，迎风奔跑！

一起观瀑，珠碎玉溅！

一起聚餐，山珍海味！

一起游园，风轻云淡！

……

最起码，仔是快乐的一阵风，是自由的一缕阳光，是拥有亮光的一颗星星！

现在，却只是一个书虫！

因为懂得，所以共鸣！

今晚的书房溢满了快乐！

“妈妈，回家我就不学习了！”

路上就开始规划。

“我要做一个手工，送给王老师！”

王老师是她们班主任，一个二十多岁的阳光妹子。

“这次中考平均成绩只得了第三，她很不开心！”

仔仔绘声绘色地描述着，仿佛王老师就站在讲台上，不开心写在脸上。

年级组有十五个班，这成绩已经不错了，且与第二只差0.5分。

我知道这是王老师激励她们的一种方式，有压力才有动力嘛！

我只管聆听！

仔仔的话语中充满了对王老师的敬佩，也充满了对王老师的安慰之情。

有生如斯，王老师也会欣慰吧！

有仔如斯，我也为她而骄傲！

成绩是一方面，急他人所急，想他人所想，做个有爱心的小豆包，才是我期望的。

我要做的，就是伴她成长！

书房的灯终于灭了，仔仔跑过来给我道晚安！

贴画说不上最美，却是仔仔的一片爱心。

晚安！宝贝！

夜深，花已眠，我们也要入睡！

晚安，好梦！

我在心底为仔仔许下一个心愿！