想要改变孩子学习拖延、磨蹭,父母不妨试试反向呈现,从放手开始

爱读书的百合 2024-10-05 17:27:42

具体表现就是写作业磨蹭,学习拖延,订了很多学习计划都没完成,孩子也陷入了想玩没玩好,想学也没学的纠结和内耗中。

于是学习和作业都变成了一件相当拧巴的事。

为什么一提学习会出现拖延和磨蹭,一想学习就陷入了纠结,进而选择了更轻松的玩呢?

孩子身上所有的问题都是父母问题的投射。

也就是说,孩子所有的纠结与内耗,拧巴或忐忑的根源,都来自于父母的家庭教育方式以及长期潜移默化的影响。

孩子受原生家庭影响特别大,即便父母感觉自己没有说什么,但无意识和潜意识中已经给孩子造成了很大的影响。

我很能理解父母的反驳与质疑,觉得为啥孩子出问题,自己就背了个锅?像自己小的时候,父母完全不管,自己也没那么多事,也很自觉和主动去完成作业。

而现在的孩子到底是怎么了,明明家长已经给孩子做得足够多,可是孩子作业也不写,脾气也很大?怎么会有这么多事呢?

确实,现在的孩子很难管,很难带,跟我们小时候完全不一样了。

还有一个重要的原因是,家长小时候确实很省心,因为父母根本没有时间去管孩子,所以孩子都是自己承担,自己面对,自己解决问题。

正是因为父母那一代吃了足够多的苦,跳了足够多的坑,终于过得还不错。等有了孩子,恨不得把自己所有的爱与期待都给孩子。

无微不至的关心,事无巨细,事必躬亲的包办。投入的爱多了,孩子自主的机会就少了,甚至不少父母一直在插手孩子学习的事。

当然,帮助孩子培养学习习惯,是父母有必要为孩子做的一件事。

但除了培养好的习惯外,剩下的比如陪写作业,帮助孩子搞定作业,甚至手把手帮孩子去弄学习和完成作业,是导致孩子初高中后厌学和厌烦作业的主要原因。

在父母的包办和密不透风的呵护下,孩子往往是无能且狂怒,自大又自卑,想做最好又缺乏能力。

可以说,原本是孩子该培养的独立能力与承担责任的能力,都被父母的呵护与溺爱扼杀了。

想一想孩子为什么会一提作业就想拖延?为啥会不爱学习,无能狂怒,张口就来,满口谎话?

没有一个孩子是天生就这样,都是被父母管得太多,要求太严,指责太多,同时又包办太多。

父母会有“因为孩子做不好,我不得不帮忙”和“如果我不管孩子学习,孩子就完了”的思维。

父母如果开始反向呈现,放手作业,用“只有我不管,孩子才能学会独立和自主学习”以及“只有我放手,孩子才能在试错中变得勇敢和有勇气,才能学会承担和真正为自己负责”。

父母一天不放下学习,孩子就一天把时间消耗在纠结与内耗中,在自我否认和缺乏心力中,持续质疑自己努力也没用,自己原本就是一个废物。

怎么破局呢?

父母起着至关重要的作用,那就是刻意练习放手。

迈开腿,走出家门,远离孩子,把孩子的课题交还给孩子。

父母这时不是逼孩子改变,因为你再怎么逼孩子也不可能改变。

唯一能做的就是改变父母自己,放手学习,放手作业,远离孩子学习。

用大量的时间去提升父母自身的能力,改变自己思维方式,通过学习和成长来让父母自己更加豁达与冷静,沉着与清醒。

当父母自己不焦虑,不情绪化,不因为孩子学习而画地为牢时,父母就有能力,有能量,有心力去真正管孩子。

管要管孩子的情绪,状态,倾听孩子的想法,解锁孩子的卡点。

孩子提出什么问题,父母及时回应,及时帮助孩子,及时疏导,这样的管才是有效和高效的。

而父母拿“我为孩子好“的各种强加式管,不仅累心还徒劳无功。

学习是孩子自己的事,父母要管的是大方向以及规则的制定和适当的督促,而不是完全参与孩子学习,恨不得替孩子学习。

这样近乎疯狂的管,只有苦劳,没有功劳。

让父母做回父母,让孩子做回孩子,各自承担,自自安好。对孩子有求必应,不求不应,这时孩子才能慢慢恢复心力,承担其该担负的责任。

0 阅读:5