作为一名教师,我总是感到愤怒和不解:真的是行行都能干到破防!

康康双旗 2024-11-05 03:13:44

文丨双旗镇客栈 (我们在这个尘世上的时日不多,不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓!)

这是一篇日记,都来自于我的真实经历。不乞求谁能看懂,我只是写给这个网络树洞。

前文我说过,和我共同任教一个班的这所轮岗小学校里的教师拿着每个月六百元的班主任补贴费,却把本属于班主任的工作都推给我来做,美其名曰:我们两个互相配合,把工作做完就行了!

这是一招阴谋和阳谋的混合计策,主打一个“配合、团结”——老实木讷而善良就是一个贬义词,老实木讷而善良的教师就是应该“配合、团结”地多做一些本来不属于自己的工作,但这些工作的报酬却由别人拿走了!

比如,她会说:我不就早上迟到一会儿吗?你应该代替我把我的工作全部都完成了,反正我们都是同一个班教师,要互相帮助。

这是小事儿一桩,反正没有发生在各位身上,我想说的事情还不在于此,我想说的事儿可能会发生在各位身上。

前文我还说过,这位教师把学校里能够摆上桌面、放在阳光下的所谓课外托管班学生卖往校外自己亲戚经营的托管班里,每个月起码能够拿到七千元起步的灰色或者黑色收入——校内一些教师们说,这个所谓的“亲戚”,其实就是她那已经从“仆人”位置上退休了的丈夫。

学校的饭菜本来就粗劣,难以下咽,但我亲眼所见,每一次学校的饭菜用饭桶送到班级里之后,这名教师就会用自己携带的一个能够装两个鞋盒那么大的、颜色是不起眼的棕褐色的布料手提袋子盛装饭菜!

她不但用一些塑料盒子盛装饭菜,更是用一些塑料袋子大量盛装饭菜和馒头,直到这些东西可以塞满她那个棕褐色的不起眼的布料袋子。

然后,她会在上面盖一件掩人耳目的旧外套,伪装成自己的随手衣物提袋。

这是她的惯常操作——两个多月来,风雨无阻!

我旁敲侧击地问过她,带这么多东西回家干什么?她非常抵触。高情商之人的抵触情绪往往让我这样的老好人接受不了,所以我始终没有问出什么来。我只能合理猜测:这些带回去的粗劣的饭菜其实都会被进行类似于稀释的第二次加工,然后进入到被她“卖”掉的那些学生们肚子里!

如此一来,她的所谓课外托管服务就完完全全是零成本经营了!

因为每天我都习惯写一点杂乱无章的文字,所以我在前文记述过这件事。我原本以为人们会看到教师群体中那些高端教师们虚伪、贪婪的真面目,但在我那一篇文字下面的留言里,教师同行们依旧出于职业认同在辱骂我而支持这名教师,这让我很是疑惑:到底是谁错了?

我也并不是十分赞成学校开办的所谓课后服务托管服务,因为这个课后托管服务,真金白银都流向了“杈杆儿、马户和又鸟们”的腰包,但是,这个所谓课后托管服务至少是目前可以摆在桌面上、阳光下的一种操作吧?可是,这名教师如此“卖”学生,利益全进了自己的腰包——用一种更加肮脏拙劣的操作来对付原本肮脏拙劣的手法,然后让很多没有参与其中的教师背负滚滚骂名,这就是“君子爱财,取之有道”?

难道就在这里,教师的“偷学生营养餐”不叫“偷”,甚至还不叫“窃”?

最近一两周,我又发现这件事竟然有了蔓延开来的蝴蝶效应:其他班级和该名教师关系甚好的另一名“马户和又鸟”教师竟然经常假借来找这名教师谈话的机会,也用无纺布的袋子往自己家里偷运原本应该进入学生肚子里的馒头!

她为什么不在自己班里偷运馒头,这里面大概有三个原因:第一、她所任教班级的教师是本校在编强势教师,她大概怕自己行迹暴露,而我是一名老实巴交的轮岗教师,处处与人为善;第二、她所任教的年级是高年级,学生们也容易从她的行动里看出并传播她的恶行,而我所在年级的学生较低,不懂什么是与非;第三、这种操作已经由和我组班的这名所谓班主任运作了多年,学生们已经习以为常、见怪不怪了。

一名教师向家里“偷运”馒头的直接结果就是学生们的馒头总是分成两半还不够吃,这名教师经常以“学生们吃不饱”为由,义正词严地向学校掌管学生营养餐的工作人员发难,剑指学校掌管学生营养餐的人员克扣学生口粮,表面上是为了维护学生的利益,是一名难得的好老师;两名教师一起向家里“偷运”馒头,其结果就只能让我哑然失笑了。

当我写下这些文字的时候,我的眼前还能浮现这样的场景:这名教师在上课时候和下课期间,优哉游哉地吃起新鲜的草莓、苹果、橘子、香蕉、芒果等等等等。

哪里来的水果?当然是“靠山吃山,靠水吃水”!她以“给学生发放奖品”为由,经常让学生带各种各样的新鲜水果、零食、纸巾、学习用具等等物品到学校。对那些带了实物到学校的学生,她经常会将相关照片发布在家校群里,无形中给学生家长们传递了经常带、多带、带好东西到学校的信息。

可是,这些物品能够以“奖品”形式回到学生手中的部分十不足一!十分之九的相关物品都被她的乾坤袋装回家,供自己小家庭享用了!

在这种风气影响之下,甚至有一些学生家长经常送给她各种各样时令蔬菜——学生家长就是蔬菜经销商。

真不好意思,一口不平之气在胸中!

第一、这个现实中的许多人(不乏我的教师同行)竟然认同这种做法;第二、这样的人是我们现实中,教育生态里的“杈杆儿、马户和又鸟”,她们拿着高级职称的工资身居高位,还遍身光环,更为人所敬仰!

我真不知道说什么才好!

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