开学季又来了，可现在乡村小学很多都消失了，就算存留的，学生数量也是少得离谱，为什么呢？因为村里的娃娃都上镇上，甚至县里去读书啦。

9月2日，安徽霍邱一个乡村小学的老师，在社交平台分享了一个视频。

视频中一个空荡荡的教室里，只坐了两个孩子。

根据这个老师的自述，他们学校离县城比较近，很多孩子都去县里读书了。所以他们学校学生很少了。

就拿二年级来说，本来二年级昨天开学第一天都有3个孩子来报名的，但是第二天就只来了2个孩子了，因为另外一个也转去了城里小学了。

这位老师说，学生虽然少，但是所有的课程他们都是上的，哪怕只有一个学生，学校也会正常啊给他上课的，农村没有学生了，县城进不去，这是乡村教育基层的一个普遍现象。

但是只要农村还有学生，乡村老师就会坚守岗位，义务教育不会放弃任何一个孩子。

这些年，城市的发展那是越来越好。城市中工作机会如繁星般众多，各行各业蓬勃发展，为人们提供了丰富多样的职业选择。而且，工资水平普遍较高，能够给予劳动者丰厚的物质回报，让他们可以更好地满足生活需求，追求更高的生活品质。

相比之下，农村的发展就显得有些力不从心，略显落后。农村的产业结构相对单一，工作机会稀缺，收入水平较低，难以满足年轻人对于事业发展和物质生活的追求。

正因如此，很多怀揣着梦想和抱负的年轻人纷纷背井离乡，奔赴城市，期望在那里寻找到更多的发展机遇和更广阔的发展空间。

于是，农村便只剩下了年迈的老人和年幼的孩子，他们在这片土地上坚守着，却也面临着诸多生活上的困难和不便。

进城务工的年轻人，考虑到城里的教育资源更加优质，为了孩子的更好成长，慢慢的将孩子也带去了城市读书。乡村小学的学生数量，自然是慢慢减少。

甚至已经有很多小学因为找不到人，被合并或者被关停。

再加上现在生孩子的少了，农村的小孩也就更少了。

这说到底还是教育资源分配不公平的事儿。城里的学校条件好得很，老师也厉害，家长们当然都想把孩子送到城里读书。

这么一来，农村学校就更难办了，学生越来越少。

有网友希望这种现象早点解除，但是随着城镇化的发展，这种现象可能只会更严重呀。

孩子们流入城市才是乡村小学招不到人的主要原因。

农村很多孩子都是留守儿童，爷爷奶奶没有辅导孩子作业的能力。

其实根源不是农村教育不均衡的问题，农村的老师也很好，只是因为孩子的父母都去城里了，孩子自然被带去城市里了，如果农村能留住年轻人，让大家在广大农村安居乐业，那么乡村小学同样会存在的。

社会发展的趋势，无法阻挡。

乡村小学的悄然消失，带走的绝非仅仅是那曾经清脆悦耳的朗朗书声，更是深深扎根于乡村土壤之中的文化根脉。

那些承载着几代人珍贵记忆的校舍，曾经是孩子们知识的殿堂，是他们梦想起航的地方。如今，却在岁月的侵蚀下逐渐破败，徒留一片荒芜。那些在乡村默默耕耘、无私奉献的老师，他们用自己的青春和热血，点亮了乡村孩子的求知之路。他们的教诲如明灯，照亮了孩子们前行的方向。然而，如今他们的身影也越来越难寻觅。

那些充满浓郁乡土气息的文化活动，如乡村书法比赛、传统戏曲表演等，曾经是乡村生活中不可或缺的一部分，给人们带来了无尽的欢乐和精神滋养。可如今，也在时光的洪流中慢慢消失殆尽，只存在于人们遥远的回忆之中。

长此以往，乡村究竟还能凭借什么来留住人心？

倘若没有深厚文化的持续滋养，乡村振兴又该从何处谈起？要知道，乡村振兴绝非一句空洞的口号，也不是简单地进行“撤点并校”就能实现的。我们必须实实在在地拿出真金白银，大力改善办学条件，为孩子们营造一个良好的学习环境。

同时，也要显著提高教师待遇，让那些优秀的教育工作者愿意扎根乡村，为乡村教育事业贡献力量，让乡村学校不仅能够留得住人，更能够教得出好书！