“百年大计，教育为本”，教育无论对国家民族还是家庭来说都是非常重要的。古代“孟母三迁”的故事，我们都知道孟轲的母亲为了选择一个良好的教育环境，多次进行搬迁居住，可谓用心良苦。现在我们是否也要学习古人，把孩子送到另一个地方接受教育呢？在考虑把农村的孩子是否要送到城市接受教育这个问题之前，我们先了解一下城市和农村在教育投入方面有什么不同？

1、农村和城市里的学校拥有资源不同

如今教育资源发展的不平衡，导致我们城市和农村的教育水平的不协调。我就在学校里工作，我知道教育包括硬件和软件建设，硬件就是学校里可以看得见的设备，包括房子，实验用品等，软件是看不见的，可以体现在教师的水平，学校的服务，还有文化上。农村无论在硬件上还是师资能力上都无法和城市的学校相提并论。政府对城市的学校大力投入人力和物力，师资的培训也优于农村。

2、农村和城市的学校对内和对外的交流的方式和层次不同。城市里的同一学校，内部教师相互之间会进行交流，有规定的听课制度。还会和几个兄弟院校进行教师流动上课，有些好学校甚至会和国外一些先进的学校交流，派遣进修。

城市的学校会开展各种课外兴趣班，社团班，包括各种素质的提高班都非常的多，我家孩子学校就有帆船队、航模组、戏剧班、话剧社、音乐社、舞蹈社等等社团，还会不定期的邀请一些知名人士对学生进行讲座，提高和开拓学生的视野和见识。

学生对外的交流也是非常多的，不同学校经常进行友谊交流赛。每年的暑假还会让学生自愿报名参加国外夏令营活动，让他们感受不同文化之间的差异，当然费用也不菲。

这些灵活交流方式和各层次间的交流，农村学校无法达到的，在农村有些学校的老师需要兼多门功课，师资少，交流窄，这些都是农村学校目前的瓶颈。学生与其他学校的师生的交流更少，有些村里只有一间学校，哪里来的相互交流呢？

3、农村和城市的拥有的社会资源不同。

城市里还有农村没有的博物馆、文化馆、展览厅、图书馆等，这些文化的熏陶对学生个人的见识和素养提高都会有很大的帮助。这些地方都会定期的展开一些讲座、展览，我经常会带着我家的孩子去参观。

1、农村里的孩子也能享受城市优质的教育资源。每个孩子生下来都是平等的，无论是农村的孩子还是城市的孩子，在各自父母的心目中都是独一无二的。

2、农村的孩子在城市里能提高待人接物的。农村长大的孩子，在思维见识，综合素质，人际交往，谈吐气质等明显都有劣势，这些内在的素质永远无法通过努力弥补。在城市中可以潜移默化的渗入孩子的身体、骨髓、灵魂中。所以说：见识决定选择，选择决定命运。

3、在城市读书，可以积累更多的人脉。人是群体动物，需要与不同的人进行相互交流。城市的人员流动比农村要大，接触的人要多，说不定以后对你的生活、家庭、事业带来的机会、概率比农村要多得多。