国家考虑问题更多的是大方向高层次，教培扰乱教育体系，损害广大中小学生身心健康，吞噬百姓收入，长此以往危害的是民族的未来，任其野蛮发展甚至不利于政治的稳定。但是个人而言，根本不考虑这些大问题，只关心孩的分数高低。培训高那几分，结果孩子精神出问题，健康出问题，志愿填报出问题，一切分数等于0。人出生来到这个世界上，到底是为什么？学习某些知识是要天分的，这个必须要承认，智商是天分，学习态度和精神必不可缺，这也可以看作天分，广大家长做为个人要理解。

一味打击教培，效果不佳，那应该改的是什么？教师考核体系，部门官员考核体系，甚至一方领导的考核体系。如同环保，放在十年前许多人和地方，都认为好事，但就是不重视，为了赚钱发展污染了环境，为什么现在反而变了呢？当优美的环境也是GDP时，当绿水青山就是金山银山被认可时，从上到下都会转变经济增长方式。 所以，必须转变对教育观念、考核体系。比如校长考核升学率，教育局长考核可以加入在校学生与健康相关的近视率等健康指标，辅助于考核升学率，那么市长考核就不应该考核升学率了，应该换成本市青少年整体健康状况。