如何应对考试？ 1、考试管理——抓重点 用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……等项目。 错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。 许多同学抱怨整理错题本花时间太多，就为这个也不想整错题了。其实错题不一定非得抄到本子上，我们更推崇的方法是“错题索引”——把平时做的练习题、试卷装订好，将自己犯过错的地方登记在一本册子上，复习的时候按照册子找原来的题目即可。写考后分析。从考试成绩进退步或目标完成情况，影响本次考试主要因素及今后采取措施等方面，在试卷上面写考后小结。 2、如何写考后分析（自我激励卡） 1.我在班级、级段所处的名次 2.下次考试名次及竞争对手； 3.影响我成绩的主要因素 4.为达到该目标拟采取措施 5.若达不到甘愿受到处罚。 3、用好试卷集——试卷星级纠错法。 “星级纠错法”，是只学习巩固上次没有掌握的内容，简称只学试卷上“不会的、没掌握的”。具体讲，就是让学生对试卷上错题标上一个星号，一周以后，只看标星号的题目，若已经能熟练掌握的题目，就划掉星号；若仍然似是而非、含混不清的题目，立即标上二星；一个月后，只复习、研究标有二星的题目，依次类推。经过反复消化、巩固，学生没有掌握题目越来越少，直至全面掌握。 4、找出制约自己成绩因素，对学习品质、成绩科学诊断 1.情绪状态 2.知识结构 3.思维方式 4.行为习惯 5.自我管理 5、考场对考生非常有用的10条策略 策略1：刚入考场心怦怦跳怎么办?听到考场上“沙沙”的写字声，紧张的手打颤怎么办? 用深呼吸法、呼吸想象法或转移视线法。 深呼吸法操作要领是:先缓缓地深深吸一口气，意想着吸进的空气经鼻腔一直到小腹内；在吸气的同时，小腹慢慢鼓起，鼓到最大限度略作停顿，心里默念十几个数字(憋气 )，然后小腹回收，意想着小腹内的空气再经腹腔、胸腔、口腔，最后慢慢地、均匀地从口中全部呼出，连续三次。 呼吸想像法操作要领是:紧闭双眼，深深吸一口气，气入丹田，想像心中有一个成熟苹果、一朵花等，一部分一部分浮现，犹如真的在眼前，活灵活现，一会心就会平静下来啦。 借助盯着天花板或向窗外看转移视线也是一种不错方法。 策略2:拿到考卷后5分钟内应做什么?怎样把握正式答卷前黄金三分钟? 拿到考卷后5分钟内一般不允许答题，考生应先在规定的地方写好姓名和准考证号、考试号。 然后对试卷作整体观察，看看这份试卷的名称是否正确、共多少页、页码顺序有无错误、每一页卷面是否清晰、完整，同时听好监考老师的要求(有时监考老师还会宣读更正错误试题)。这样做的好处是可以及时发现试卷错误，以便尽早调换，避免不必要的损失。 最后整体认读试卷，看试卷分几个部分、总题量是多少、有哪几种题型等等，对全卷作整体把握，以便尽早定下作战方案。 还会有大约三分钟时间，允许看卷，但不准答题，我把这三分钟称之谓正式答卷前黄金三分钟。 这段时间主要任务是:快速浏览试卷，确定试量容量(过大、正常)、难度(过难，过易、适中)，启动最优答题模式:量大、难度适中就要启用快速答题模式;量小、难度适中，启动确保准确度、细心答题模式;容量、难度均适中就启用常态答题模式，若量大、难度又大就启动跳做、啃骨头、分步得分答题模式。 尤其是外语听力考试黄金三分钟更重要。这三分钟其它事都放到一边，专注一件事，快速浏览听力题题干及答案，明确放听力磁带时听的重点，是重点听时间、听地点、听人物、听干什么，听听数字、听类别作比较等，即重点听什么，这样就可能解决虽然没全部听懂，但抓住关键点，不影响答题。 策略3:怎样才能越做越顺? 开始动笔答卷时，答第一道题顺利与否，对水平发挥起定调作用，因此，不见得非从第一小题开始，而是选一道简单有把握的题，这样利于平静心情，利于常态发挥。否则若上去第一题就卡壳，就做不出来，人就会紧张，大脑就会出现一片空白，考试失常就在所难免。 策略4：遇到很熟悉字词、概念、公式、答案一时想不起来时怎么办? 可以跳过去，先做别的题，有时在做别的题时突然就会想出来(这时大脑显性、隐性两个学习态在转化);也可以联想复习、听课现场、情景是什么样的，这种情景再现利于回忆所记内容。 策略5:答案怎样呈现才能得到更高分数? (1)因大考都是找关键词句、分点采分，因此对语文阅读题、政史地的论述题，若对答案分论点非常明确，就分条写，这样可得高分;若不太清晰，就不要分条，而是写在一起，评卷人可能找到几个关键词，给适当分数，若分条写，评卷人在分条找关键词句时就对不上号，给分会更低。 (2)若题目是判断并解释、说明题，若对观点正确与否拿捏不准，就不要旗帜鲜明亮明自己观点，有一句模糊、辩证语言来处理，否则判断就错了，评卷人连看就不看，就判零分。 (3)对理科试题如证明题，有时思路会反复，忌试卷上写了一些步骤，觉得不正确，立马划掉，或者圈中并标上“不要”，又写了一些步骤，这时感觉前面写的是正确的，就上面圈中的内容又标上“要”，或再写一遍，要么浪费时间，要么卷面上出现的是一会“要”、一会“不要”，非常混乱，评卷时就会吃大亏。遇到这种情况最佳办法是，写错的不管它，只管继续写，答完后统一处理。 (4)、遇到求线段、求角的填空、选择题实在不会的话，可采取用直尺、量角器测量方法。 (5)、遇到英语、政、史、地选择题实在不会的话，可从答案句式长短、推测处题人心理去选择，蒙对几率会大点。 (6)、遇到填空改错，若答案写的是27，现在要改成37，不要只把2涂掉改成3，而要27全部划掉写上完整37。 (7)、对是非判断题，若出现改动的话，忌在原上面改，对号与x模糊，务必在上面或下面再写符号，忌出现符了模棱两可 现象。 (8)对涂卡或有专用答题纸考卷，务必要选择题答完后，立马去涂卡，务必把答案写在规定专用答题纸观点地方，防止无时间涂卡悲剧出现。 (9)、大考作文切记不是作文竞赛，不是征文，因此选材、论点、情感把握不要过于敏感，不要违背主流价值观，不要一味刻意求新，要以稳为主，否则，就会出现评卷人欣赏时“上天堂”(给高分)，评卷人讨厌时“下地狱”(给低分)两极现象。 (10)、字迹不要过大、过小，只要横平竖直、工整、整齐即可。切忌刻意追求书写质量，影响答题速度。 策略6:发现题目做错了怎么办? 发现题目做错了，首先不能慌张。不妨先放下笔，用30秒至l分钟的时间，让自己的心绪稍事平静。然后认真查找分析出现错误的原因。 一般而言，考试时会出现四类错误：(1)全盘皆错；(2)局部错误；(3)过程出错；(4)结果错了。 全盘皆错，往往是看错了题目，特别是混淆了题干上诸如肯定与否定、程度的强与弱、范围的大与小等关键词。也可能是对题目所设置的情境理解错了，以致用错了公式和定理。局部错误在解答文科的主观题时出现的可能性较大，如分论点不能受中心论点统率，将相似的题目的要点杂糅进答案等。 过程出错，如理科题目的计算、推导证明的过程出错，文科主观题阐述时中途易辙，列举的材料游离中心等。 结果错了，主要是计算错误和归纳出错误的结论。 到错误的症结所在，于是拿出橡皮轻轻地擦去相应的错误部分，此时平和的心境和轻柔的手法切不可少，因为保证卷面整洁而无破损也很重要。 在提笔改错前，应该将答题步骤在脑中做一个相对全面、周密的思考，时间许可的话，不妨在草稿纸上写写，哪怕是纲要式的，都可以避免新的错误出现。 策略7:哪些问题可咨询监考教师? (1)、若忘带作图工具或笔出问题，举手寻求监考教师帮助。 (2)、若试卷有问题，切记你有权向老师举手寻问，教师会给你一个明确答复。 (3)、理科、作文演草纸，用完后可举手再要。 策略8：考试时间如何把握? (1)、以考试提示的铃声时间为准，千万不要看前面挂的钟表，万一不准、停走，会造成你时间把握方面的误判。 (2)、要分模块把握时间。比如语文学科，基础知识、阅读、作文三段时间要有大致划分，切忌出现某一模块严重超时导致某一模块不足。作文建议最少要留出50分钟作答。分给审题、列提纲、选材和写作4个部分。数学压轴题的最后一问决断非常重要，不要出现因缺少检查，难题做出来啦，简答题吃错。 （3）、道法、历史的选择题与论述题时间分配要科学，不能顾此失彼。 (4)、依据答题进度，启动、选择试卷三时态检查预案。 策略9：这7种试卷检查策略要考场上要灵活运用 试卷检查不是把试卷上题再做一遍，也不是顺着原思路再看一遍，更不是仅看看是否有无算错地方。 (1)、三时态试卷检查法。它指的是试卷检查依据时间充足与否分为三种情况 (a)应急检查法，比如考试结束钟声己响立马要收时，若作文没写完，快速点上省略号，不上阅卷教师一眼看出作文没写完。 (b)快速检查法。当最后15分钟提示铃声响后，若自己又做了一段时间，就表明检查时间不充分，就要启动快速检查法预案，一看有无漏题，二要对格式如设答是否完整，三要对不会的选择题、判断题做出决断，四是对分步给分综合题把公式、方程式写上等。 (c)时间充足采用常态检查法。可借助演草纸对计算复查，可采用代入法检验等。重点题、有疑惑题要重新读题，重新思考，不要受原思维影响，更不要顺着去检查。比如应用题首先要放在式子是否列正确，而不是仅仅去看是否算正确。 (2)、借助演草纸检查试卷。它是一种快速、省时、方便易操作方法。学会使用演草纸是前提。草稿纸要好好利用，不要东一笔，西一笔，分区、分题科用规划，做题打草稿时按顺序来，检查时按草稿来，方便又能节省时间。 (3)、作答时就标记检查重点。遇到拿不准或不会做的题目，用铅笔在试卷处做一个自己能看懂的标记，回头检查时重点检查。 (4)、检查是否漏题。先看试卷的反面是否还有试题，再看是否漏做了题目，是否二问少做一问。 关键数据、式子检查法。比如求函数表达式时，若求顶点坐标出错，则步步出错！同样中招压轴题，前面关键数据出错会导致后面各问皆出错。又比如应用题就要重点检查式子、方程列正确了吗？不要仅只检查得数算对了没有。 (5)、检查题目要求。很多考试会要求孩子把答案统一写在后面的答题纸上，而并非试卷上。如果孩子没有看清要求，直接写在了试卷上，即便题目都答对，也得不到分的。另外有时选择填空让填序号，而学生填的是数字。有的英语判断让用字母表示对错，学生用对号错号表对错。还有，有的让选择错误的，看成选择正确的:有的是多选看成单选，有的要求计算并验算，错看成只计算等。当然答非所问也是需要关注的。所以，检查时，题目要求也是要重点检查的。 (6)、遮挡法检查。在检查标有疑问的题目，不要顺着原来思路走，要重新审题和答题，建议先用草稿纸把答案挡住，然后把题目在草稿纸上再做一遍，如果两次列式或计算的结果一致，便可跳过。如果结果不一致，那就要重新思考。 (7)、依据学科特点确定检查重点并采取不同检查方法。 语文——重点检查阅读题和作文。一般来讲，语文试卷前面的题目都是考查基础知识的。例如，注音题、默写汉字题等，像这样的题目，即便再检查，不会读的字还是不会读，不会写的字还是不会字，所以，类似这样的题目可以简略检查。语文中的阅读题却是检查的重点。检查时文章再多读一遍，往往对文章理解就会更深刻，感想也会更多，确定中心、依据中心答题就更有把握。阅读题是分点给分的，因此要看分条关键词是否突出，再细看句子通顺与否。作文最忌讳有错字、错句及用错的标点。所以，这也是作文检查的重点。 数学——重点检查选择题和应用题。选择题是数学检查的重点。检查时，题目一定要认真重读一遍，看准备题目要求选择的是“正确的答案”，还是“错误的答案”；是要求选“最多”，还是要求选“最少”，是单选还是多选。应用题不要一看不会做就什么都不写。静下心来再读一遍题目，把能用的公式或理论写在草稿纸上，理出思路，能想出一步算一步，都写在试卷上，因为应用题是依步骤给分的，即使只答对一步，也会有步骤分。 英语——重点检查语法题和作文。拿不准的、记不清的语法可以凭借语感来作答。英语作文写完后也要多读几遍，一定不要出现错词或错句。宁可用很短很简单的句子，也坚决不用拿不准的句子。 道法、历史：选择题准确度是拉开分数关键；论述题要检查该题限制词(决定答题范围)，关键词(决定答题章节内容考点)，题型词(答题视角、角度)。还要结合分值看要点是否齐全，不要出现一个维度答的很多，缺少维度。历史小作文要思考你的论点（观点）是什么？理论、事实论据选的是什么，论述格式规范吗？（现在开放性试题答案角度较多，只要答对若干即为满分） 物理：重点检查答题语言、符号步骤准确完整;作图题实线与虚线、直角标记、箭头指向、等距等问题;画电路图时连线交汇处加黑点;作力的图示时务必将作用点画在受力物体上，力大小的线段与比例标度成正比;计算题注意写公式，一般情况下分步写比较稳妥。重要的关系式要事先列出。如所写内容较多，而本题与下一道题之间空当儿较小，可将空当儿部分从左向右用两条竖直线分开。 化学：重点检查化学方程式配平。 策略10：看着眼熟的题要更加仔细，防止出现惯性思维。 考试时绝不能被似曾相识的题目所迷惑，想当然地认为自己做过，就产生轻视心理。要知道考试遇到原题的情况微乎其微，对于眼熟的题一定要更加仔细，看与之前做过的题有没有不同。（熟题设陷阱，是命题一种重要方式） 熟题当作生题做，生题按程序做，绷紧这根弦，就可避免低级错误的出现。