老丁评价安杰的一句话,道出了丁家五个孩子撑不起门楣的真实原因

江蓠书 2024-03-07 02:43:06

安杰看上了年轻有为的团职干部孟天柱,想把他介绍给亚菲。

德华不以为然,江德福跟亚菲都没看上那人,她说安杰这是瞎操心。

德华的短视遭到了老丁的吐槽:“看看,这文化的重要性体现在什么地方啊?就是要目光远大,站得高看得远。”

安杰挑女婿的战略眼光,德华看不懂,江德福是看不上,老丁对安杰的这番操作却是深感佩服。

当时,江德福即将退休,安杰希望找个有能力的人继续守护江家。

事实也证明了安杰眼光独到,孟天柱最后娶的是亚宁,他出席江德福80岁寿宴时已晋升为军级副政委,成为了江家第二代的领头人。

江家不仅女婿优秀,几个孩子的事业也都各有发展。

反观老丁,他的资源五个孩子都没用上,根正苗红的官二代最后沦为平庸的小市民。

老丁不知道,他评价安杰的那句“目光远大,站得高看得远”,也正是丁家五个孩子没一个有出息的原因所在。

1、教育的缺失,老丁的目光从来都不在孩子身上

在炮校的时候,老丁跟江德福是平级,两人都是农村出身,不管是职务还是生活差别并不大。

可自从江德福娶了安杰,江德福跟他开始拉开差距。

江德福在安杰的打理下,不管是物质生活还是精神生活都有了质的飞跃,能娶到一个有文化又知情趣的老婆,这是老丁最羡慕他的地方。

特别是王秀娥来到炮校后,在安杰的对比下,老丁对王秀娥有了嫌弃的心思。

而王秀娥也把老丁对安杰的欣赏当成了喜欢,两人经常因为安杰而发生争执。王秀娥越吵,老丁就越是羡慕江德福,也为自己没有可以说得上话的精神伴侣而苦闷委屈。

在这样的情况下,老丁的心根本不在三个孩子身上。他回到家不是在房间里读书看报,就是跟王秀娥斗嘴。

王秀娥一个村妇,她能做的就是管好孩子的吃喝拉撒,教育孩子也多以粗暴手段。

老丁被打成臭老九后自顾不暇,王秀娥去世,几个孩子彻底放养。

之后,大样二样去当兵、三样回老家照顾爷爷奶奶,孩子们远离老丁,也基本上跟学习、教育沾不上边了。

不过,剧中的安然跟王海洋像是大样二样的另一面。

安然是当兵后考的军校,王海洋回老家种地还考上了大学。

安然因为在小黑山岛吃了太多的苦,她是拼了命也要摆脱命运的束缚,挣扎出一个好的前程。

王海洋更是一个目标明确的人,他想当空军,海军陆军都不考虑。结果空军没录取,他就回老家去了。回老家后,他的目标就换成了考大学!

安然跟王海洋通过自身的努力挣得了好前程,可细心观察便会发现,他们的背后都有父母的身影。

安然四五岁时欧阳懿每天从码头收工回来,就教她们姐俩读书写字。

张桂英虽说是个村妇,但对王海洋的学习却非常上心,她没有文化却知道拐着弯,借着老师的名义夸儿子脑瓜好使,学什么都比别人快。

王海洋的自信有王振彪的原因,但更多的是张桂英平时的鼓励。

他们是靠知识改变命运、用能力撑起人生的典型。可他们得到的家庭教育,丁家孩子是缺失的。

遗憾的是,老丁从来没有意识到教育对孩子的重要性。

老丁上岛后,在江德福的照顾下他的境遇得到了改善,可他的心也没放在孩子身上。

先是工作态度不端正,满腹牢骚为自己的遭遇叫屈。

然后又追葛美霞,后来发现娶葛美霞风险太高,又换吴医助, 同时还有德华对他穷追不舍……

老丁就像孔雀开屏似地找一个,换一个,太好的“女人缘”不仅没有给他带来益处,反而让他深陷情感的纠缠,无心关照孩子。

相对于孩子,老丁更爱的是他自己。

他羡慕江德福,追求有文化的精神伴侣,可他既没有选择的智慧,也没有承担风险的勇气,所以最后还是屈于现实,娶了德华。

老丁对待感情采取的是消极的方式,对待孩子也一样没有正确的引导。

2、老丁没格局,孩子们缺乏正向引导

如果说,老丁的前半生是因为环境的原因,导致对前面三个儿子的忽略,那么进岛后老丁的自负跟狭隘则是孩子最终走向平庸的根本原因。

老丁带着四样上岛时,四样才刚上小学,德华因为喜欢老丁,对四样也是掏心窝子的好。

江昌义来认亲,老丁开玩笑说天上掉下这么个大儿子,是喜事儿,惹恼了德华。四样看到德华生气,便说老丁:

“你那样说人家哥哥,人能不生气吗?”

四样能说出这样的话,说明小孩子心思通透,可老丁却反过来凶他:

“有你什么事,在这瞎凑热闹!”

老丁仗着自己肚子里有点墨水,一直都自视清高。对孩子的话,老丁不是面对而是采取回避的态度。

四样之所以向着德华说话,会替她着想,说明四样跟德华亲近。可后来为什么四样跟德华疏远,安葬老丁时根本不顾及她的感受了呢?

因为从老丁这里习得了自私心。

其实,不管是葛美霞还是吴医助,只要老丁发现跟她们在一起会损害到自己的利益,他就会立即打退堂鼓。

对待德华,他也只是理所当然地享受德华的付出,却很少给予德华关心。

久而久之,老丁以自我为中心的言行影响了孩子。

反观江德福,不管孩子们提出什么问题,他都给予回应。

老大老二说要改名,他问清楚改名的缘由后夸孩子们改得好,鼓励孩子有自己的想法。

当卫国把烈属家孩子打了,他二话不说操起鸡毛掸子就把卫国收拾了一顿,又警告他,胆敢有下次就要打断他的腿。这是告诉孩子们什么是原则。

特殊时期,因为帮助欧阳懿,江德福几次提升审核都无法通过。他一个人默默消化,然后又把安杰几个侄子侄女安排进部队,让安家的下一代摆脱了家庭关系的影响。

江德福用实际行动告诉了孩子们什么叫担当。

在这样的环境下,卫国卫东都按自己的意愿,一个去了中苏边境;一个当了伞兵。

而亚菲在三样四样无视德华的感受,要给老丁跟王秀娥办合葬时,她为姑姑争取权益,分明就是江德福维护亲戚们的样子。

江德福的正直跟担当,塑造了江家孩子的正气跟凝聚力。

江德福八十大寿,亚菲一个电话,孩子们就聚到了一起。而老丁去世时,忙前忙后的都是三样跟四样,大样二样没露过面。

有多大的事,忙得连父的葬礼都不出席?

只能说亲情淡薄。

3、父母的格局是孩子的起点

因为老丁格局有限,再加上教育的缺失,丁家孩子养成了唯唯诺诺的个性。

遇事,他们优先考虑的是自己,可如果遇上了亚菲这样的强势,他们也大多没有主见,只会屈服。

环境因素、家庭因素都注定了他们无法像江家孩子那样,在自己的领域里拼出一席之地。

可见,父母的格局是孩子的起点。

孩子从父母那里学到的品质、习惯、处世态度,将伴随、并影响他们一生。

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● 作者 : 江蓠

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