1.八义集模范小学停课了

1945年秋，抗战胜利，举国欢腾，但并未带来真正的和平。

国共相持阶段，徐州为津浦、陇海两铁路交会站点，一直为战略要地。

八义集距徐州市仅五站车程，成为两方攻守中点，以致人心惶惶。

两军以运河大桥为争夺目标，实施轰炸，企图切断铁路交通，由此地主、富户等多出走大城市逃难，或隐匿乡间。

六年级开学不久，大舅就读的八义集模范小学，就因为战乱而停课了。

距离八义集老街南边10里地，有条房亭河，与一手禅河、不老河、大运河相连通；房亭河以南几里地，就是李桥、王桥、石桥、大小王庄，后面就是南黄山，那片区域是共产党地盘。

八义集老街附近，包括东陇海线上的大小火车站，是国民党的地盘。

以房亭河为界，国共两军经常展开拉锯战， 长则三四个月，短则一两个月，沿线的乡村就要政权易手，原本一些学校里挂着孙中山、蒋介石像的，就得砸烂了，改换成毛主席、朱总司令的。

因为拉锯战太多，一些小学舍不得总买画像，就想了一个办法，正面是毛朱像、反面是孙蒋像，随时切换，自此少了很多麻烦。

国共两军拉锯战的后果是，普通百姓行路，经常需要变换路条，还有一些土匪，也趁机作乱，在路上设卡拦截，半袋粮食也会被扣下。

一次，大舅从高庄步行18里去八义集老街上学，被土匪短路了，口粮被抢，还挨了一顿皮鞭，只因他不愿直接回应对方国军好，还是共军好？

后来，他被打急了，说了一句，“谁让老百姓吃饱肚子，能上学，谁就好！”

（后来大舅说，当当年被短路时，不论回答什么，都会被挨打的，因为那些土匪，就是打人取乐的，快乐建立在老百姓的痛苦之上的，兵荒马乱，哪有老百姓的好日子？）

大舅挨打、被抢后，一口气跑到家里，蒙头大睡。

姥娘见他伤痕累累，心疼他上学路上挨打，就不让他再去八义集老街读书了。

但大舅在家种地，也不习惯；那么大的个子，动作笨拙、眼神还不好，利悬悬的站在地里，显得十分扎眼，根本不是种田的料。

姥爷和姥娘商量后，一狠心， 决定送大舅去徐州读高价的私立中学。

2.去徐州读书

1946年秋，大舅进入了私立徐州建国中学，校长鲁同轩是睢宁人。

学校系私人创办，学杂费用及教职工薪金全由学生供给，所以费用很贵。

由于战乱时期币值不稳，学费以小麦折价计费，每学期要缴纳学杂费360斤，宿费60斤，膳费另计。

这对于一个来自外地农村的青年，负担之重、不言而喻。

当时农村种地没有化肥、没有机械，一亩麦田的收成，充其量不过100斤，也就是说大舅徐州求学一年的开销，要花掉10亩地的收成，这相当于家庭收入的四分之一了。

姥爷没有读过书，除生活上感到不便外，常受人欺负，他宁愿勤劳节俭，也要供到大舅读下去，寄望他学业有成、出人头地，免得成为“睁眼瞎”继续受人欺侮。

姥娘性格坚强，相信读书肯定比不读书强，读书一定要读出结果。

关于大舅读书的麦子，她们心疼肉疼，但还是咬牙坚持着，希望大舅能读出来。

但大舅心里有数：他都18岁了，才读初中一年级，初中毕业又有何用？就算尽最大的力量读到高中毕业，又能有多大用处？

他当时心情是很矛盾的——综合各种条件，他觉得自己无论如何都很难进大学之门，纵使大学毕业，又能有多少用处？

学校里教英文的宋老师就是一个实例：铜山县人，大学毕业都快40岁了，还是单身一个，全靠教书收入奉养寡母，有一个妹妹，也快30岁了，犹待字闺中。

3.考入县中简师部

1947年春，刚开学不久，同班同学曹培仁告诉大舅一个好消息：县中开办建议师范班，招生小学毕业生，受教3年，毕业后派任小学教员，问大舅是否愿意报考？

这对大舅来说，真是天大的好消息，遂积极准备，与曹培仁赶往县内报考，两人双双得中，学校设在宿羊山（距离高庄约30里路）。

开办之初，只有简师甲、乙两班。曹培仁在甲班、大舅在乙班。

秋季又招收初中一年级新生两个班，校长张成山，教务主任刘昭华，另外多位老师均系县籍人氏，抗战之初随政府西迁，胜利后学成返乡报效桑梓。

位于宿羊山的县属简师班不仅离家近，而且学杂费、宿费全免，每月还补助小麦60斤，真是为家庭减轻了不小的经济负担，更减轻了大舅心理上的负担。

能够入读县中简师部，如果三年毕业后在家乡某小学当老师，是时年19岁的大舅最好的选择，毕竟年纪大了，未来学业还是要务实，当时大妗子已经怀孕了。

说起大舅和大妗子的婚后感情，实事求是地说，是一般的，这也是当时农村早婚男女的大致情况。

一则大舅结婚早，不满15周岁就结婚了，典型的父母之命、媒妁之言；

二则大舅婚后，一直辗转八义集、徐州、宿羊山各地学习，在家也是背书写字，和大妗子交流不多；

三是大舅性格内向沉闷、执拗寡言，心理负担重，不太和人交流，而大妗子老实厚道、也是话少的那种，两人在一起交流很少，婚后第四年才怀孕。

当年，姥爷可谓举全家之力供大舅读书，从8岁开蒙，读到20岁，花了相当大代价的，可以说，家里收入的四分之一，都用于大舅求学了，其他7个兄弟姐妹都没读书。

大舅读了县中简师班，姥爷姥娘也很高兴，觉得供大儿子读书，总算看到希望了；不然赶牛耕田的他，走哪都看着书，哪像种田人的样子？

要是大舅种田为生，准得饿死。

看来天无绝人之路，手无缚鸡之力，肩无挑担之能的大舅，以后能当个乡间老师，这个出路也不错。

直到20多年后，当大舅在台湾面临退伍转业时，他首选的方向还是希望当一名老师，这大概是他的一个情结吧？

事实上，因为战局不断变化，大舅在这所心仪的县中简师班，没读到2年，就戛然而止了。

正如蒋南翔昔日所言，“站端一开，诺大个中国，竟容不下一张安静的书桌”......

（待续）