一说起孩子的学习情况，很多家长的第一反应就是：问老师。行动派的家长还会直接开口：老师，我家孩子上课认真吗？课堂表现怎么样？作业写得好不好？
以前，我也觉得问老师最稳妥，直到和一位本地重点小学的老师交谈过后才知道，想要知道孩子的学习状态好不好，翻翻作业就知道，不用非得问老师。
这位老师说，很多家长非常关心孩子的学习情况，不是打电话就是发微信，从孩子的作业完成情况，到上课的学习态度，恨不得事无巨细地问一遍。
可是，翻看孩子的考试成绩，却不见得多优秀，甚至有时候，连需要家长检查签字的孩子的作业都出现错误百出的情况，更有家长连孩子最近学了什么都不知道。
如果老师跟家长反馈孩子的学习情况，家长不止一脸懵，还会反问一句：“不会呀，我家孩子回家就写作业，我也检查过了呀。”
老师说，如果遇到个急脾气的家长，对方还会不耐烦地反问一句：你才是老师，检查作业、批改作业不应该是你的工作吗？什么都让我来做，要你干什么？
老师说，真正关心孩子的家长，一定会知道，孩子的教育是需要家校联动才能完成的事；真正想要孩子成功的家长，也绝不会不知道孩子学了啥，作业是什么，有没有遇到困难。
虽然说，老师确实是学校教育的主体，但是，面对一个班30-50个孩子的大班级，老师再有心，也无力做到一对一辅导，盯着一个孩子不放。
因此，如果家长真正想要知道孩子的学习情况，只要翻一翻孩子的作业就知道了，一本小小的作业本，实际上却藏着孩子最真实的学习情况。
①字迹潦草鬼画符
如果孩子的作业本上字迹潦草，跟鬼画符一样，说明孩子要么抱着敷衍的态度、只想应付了事；要么就是孩子在写字方面有困难，书写速度跟不上，知道的是在写作业，不知道的还以为孩子纯粹就是在涂鸦。
②错题多
一般情况下，老师都会要求孩子写完作业要检查，有的还会要求家长检查、签字。
如果孩子的作业本上错题多，翻开一片满江红，那么说明孩子上课不认真，没有听懂知识要点，做作业也是一知半解、囫囵吞枣，要不然就是写完没检查，这才导致错题多。
③作业本上有异物
一般情况下，孩子的作业本应该是干干净净，顶多几点铅笔屑。可是，如果作业本上出现了手指印、油污、零食碎屑，边边角角有弯弯曲曲的蜷起。
这说明孩子作业不认真、也不专心，写作业时要么一边写一边玩，要么就是一边写一边吃，写作业的态度不好，专注力不够。
④涂涂改改小破洞
老师说，低年级的孩子有个特点：写作业非常喜欢涂改，哪怕只是一个笔画，他也会写了擦，擦了写。
这样就导致作业本经常出现小破洞，这个情况，可以说明两件事：要么孩子对自己要求过高，不写满意不停手；要么就是怕受到责罚，自信心不足。
结果，孩子不但写得慢，还增加了心理负担，作业迟迟写不完。
老师说，无论是以上哪种情况，都可以从孩子的作业本上看出来，即使不是全部都准，也大都八九不离十。
此外，家长如果看看孩子的学习用具，也能看出很多问题：比如课本，真正会听课的孩子，课本上大都会有相应的笔记和知识注解，这也是老师上课会反复强调的重点。
如果孩子的课本干干净净，上过的课文跟新书一样，那不用说，孩子上课不是开小差就是发呆自己玩去了；如果课本上出现了和知识点毫无关系的东西，比如涂鸦、随笔，这孩子肯定没听课。
类似的情况还有橡皮和铅笔：如果橡皮干干净净，铅笔的消耗也很正常，说明孩子上课有认真在听讲。
如果橡皮四分五裂、坑坑洼洼、有指甲印、甚至有铅笔戳出来的密密麻麻的小坑洞，铅笔也消耗得非常快，那不用说，孩子上课不是玩橡皮就是在削铅笔，那孩子上课的情况，不用猜也该知道了。
上课认真听的孩子，一般作业都会完成得很快，也很认真，拿书写来说，孩子写的汉字就会横平竖直，拼音更是工工整整，哪怕是一个标点符号，也会规规矩矩。
此外，他还会牢牢记住老师交代的书写要点，知道哪里是横，哪里是撇，书上该记的笔记也不会少。
这样的孩子，即使家长不去刻意问老师，只要看看孩子的作业、课本和文具，也能知道孩子学得非常好，知识掌握很牢靠。
那么，如何培养一个好好学习、认真完成作业的孩子呢？老师分享了一个4步法。
第一步、先玩后写
孩子放学回家后，家长先别忙着催孩子写作业，开开心心晚上半小时最重要。
一来，孩子在学校已经学了一天，大脑也需要放松放松，让孩子开开心心地玩上半小时，即能给大脑一个休息的时间，也能让孩子舒口气。
休息半小时再写作业，孩子不累，做作业也能事半功倍。
第二步、收拾文具，准备要写的作业。
小孩子专注力有限，容易被其他事物吸引注意力。
因此，做作业之前，先收拾好文具，准备好要写的作业，再把不用的东西收起来，能最大限度保证孩子的专注力，让他更清楚地知道，要写什么，有目标才不会盲目。
第三步、作业要计时。
小孩子写作业，很容易边写边玩，时间浪费了，作业完不成。因此，孩子写作业时，可以买个计时器，既让孩子有时间观念，又能注意劳逸结合，让写作业的效率大大提高。
第四步、记得要检查
考完试要检查，能避免丢分，写完作业要检查，能避免犯错。告诉孩子，写完作业要检查、养成查缺补漏的习惯，如果有必要，还可以把错题改在错题本上。
这样一来，孩子记得牢靠，下次也就不会犯同样的错了。
此外，孩子做作业时，家长记得不要打断孩子，更不要数落、耳提面命，等孩子做完了再来提点孩子做检查，比当场发飙更有用。
同时，记得多夸夸孩子，夸奖能让孩子更自信、更乐于学习、找到学习的乐趣。
