5月28日，曹妃甸唐海镇新立小学举办了以“悦读整本书，唤醒阅读力”为主题的阅读指导课大赛。此次大赛旨在深入发掘整本书阅读在学校教育教学中的重要作用，切实贯彻立德树人根本任务，进一步提升教师整本书阅读指导的专业能力，同时积极培养学生的终身学习能力，促进学生在广泛的阅读中全面发展核心素养。

参赛教师们经过精心准备，深入挖掘教材，巧妙设计教学环节，以精湛的教学技艺、丰富的教学经验及扎实有效的课堂训练，为在场的师生呈现了一堂又一堂高水平的阅读导读课，取得了良好的教学效果，并为教师们提供了阅读教学的新思路。

魏硕老师以《中国古代寓言》为蓝本，通过“看插图和根据线索猜故事”的方式引入课堂，不仅吸引了学生的注意力，更激发了他们的阅读兴趣。在教学过程中，魏老师采用“寓言故事身份证”“我会用寓言”以及“寓言启示卡设计”等任务驱动的方式，层层递进，环环相扣，极大地调动了学生阅读寓言故事的积极性。

邸翠霞老师以《伊索寓言》为主题，通过游戏“看插图、猜故事名”的形式开启新课，有效吸引了学生的注意力并激发了他们的阅读兴趣。在教学过程中，邸老师以“会讲—会用—会编”为主线，层层深入，使教学过程紧密相连，极大地调动了学生的积极性，营造了浓厚的阅读氛围。

赵俏老师以《十万个为什么》为内容，通过生活常识中的问题激发学生的科学兴趣和阅读兴趣。她以五个“W”为线索，引导学生初步了解本书的主要内容，并学会在生活中留心发现、思考，保持对世界的好奇心。

贾丽老师讲授的《神笔马良》导读课，通过设置趣味化情境导入课堂，激发学生对整本书的阅读兴趣。在阅读过程中，贾老师设计了闯关小关卡，通过小组讨论的形式，利用小任务引导学生了解并掌握阅读方法，如“看封面、知目录、观扉页、读指导、猜情节”等。

赵紫薇老师以《亲爱的汉修先生》为探讨主题，聚焦于鲍雷伊的烦恼与成长。她以任务形式简单回顾并进入课堂，激发学生兴趣;课中，借助书信形式，层层递进，探讨鲍雷伊学习与心灵的成长。师生探讨积极，交流方式多样，课堂氛围热烈。

张璐老师以《西游记》为导读内容，通过引导学生读封面、读目录、猜故事、品诗词等方法指导学生实现整本书阅读，使学生收获颇丰。

比赛结束后，赵香娟主任对每位教师的课堂表现进行了深入评价与点拨，并对本次比赛进行了全面总结。通过此次比赛，老师们对阅读指导课的设计以及整本书阅读指导的方法有了更加深入的认识与理解。最后，学校领导为获奖教师颁发了荣誉证书。

据悉，曹妃甸唐海镇新立小学一直以来高度重视学生阅读兴趣和阅读能力的培养，本学期，该校特别开设了每周一节的阅读指导课。在浓郁的书香环境中，在老师的积极指导下，使每个孩子都能热爱阅读，让书香浸润童年，用阅读点亮人生。

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