最近，网上铺天盖地都是中专生姜萍的报道。

一时之间，这个17岁少女一下就火了，从刚开始的众人夸，再到如今的诸多质疑声。姜萍成为大众关注得焦点。

姜萍是谁？为什么她就火了？

姜萍

姜萍是2024“阿里数赛”闯进决赛圈前30名的唯一一个女生，也是该比赛举办以来首位闯进决赛的中专在读生。要知道，这是一个全球性的比赛，闯入决赛的选手均来自全球各大名校，排在她前后的选手，均是来自北京大学、清华大学、剑桥大学等知名院校学生。这些选手不是曾获全国数学竞赛一等奖就是曾拿过国际奥林匹克数学竞赛金牌，要不就是省级高考状元。

相较而言，姜萍无论是教育背景还是获奖经历，诸多方面都不算优秀。正因为如此，这样一个朴素的女孩一时之间成为了“数学天才”反而令人赞叹。

但是，随之而来的是铺天盖地的质疑。怀疑姜萍作弊、成绩作假，网友还质疑姜萍根本没有如此高的数学能力，她不具备完成竞赛并取得这样好的成绩的能力。

如今，事实真相还未完全揭露，姜萍不久前才完成决赛，最终成绩如何现在不得而知。但是，对于姜萍的质疑声从未停止，甚至已经严重影响了这个17岁女孩的生活。

1、

在“后真相”时代，我们很难通过新闻报道获得事件的真实情况，我们应该通过该事件看到的是什么呢？

或许很多人不认同，但是值得思考的是，对于姜萍的诸多质疑，或许背后是对女性智商的歧视。

事实是，对于女性智商的歧视自古就有。古时候，提倡的是“女子无才便是德”。在那个男尊女卑的时代，怎么可能允许女性的成功超过男性。

现代社会，对于女性以及女性智商的歧视仍然存在。高中文理科分班的时候，女生选择学理，就会遭到质疑。女性的逻辑思维逻辑能力不强，似乎已经成了大众的刻板印象。

如今的姜萍事件，或许很多人的第一反应是，一个女生数学能有这么好？其次才是对她教育背景的思考。

2、

无论如何，作为家长，应该通过该事件看到什么呢？

首先，孩子的学习能力不会被学校、家庭环境所限制。即使不是在教育资源最好的学校，依旧不会阻挡孩子学习的脚步。没有必要过分追求名校、名师。若是孩子没有学习的意识和动力，哪怕是顶尖的教师教，孩子也未必能学进去。所以，家长不能被名校名师所困。对于孩子的学习要多鼓励、多引导，不要总是一味的打压。环境或许是影响孩子学习成绩的一部分，但是绝不是决定性因素。

其次，作为家长，我们要善于发现孩子身上的闪光点，并将其放大。不是所有的孩子都能做到综合实力强，各方面都优秀。有的孩子可能学习成绩不好，但是有音乐或者体育方面的天赋，没有必要一味的追求学习成绩上的突出，而让孩子放弃自己擅长的方面。

最后，也是最重要的是，要相信自己的孩子，有学习能力。有些人可能智力发育的早，早早就表现出高智商，有些孩子则智力发育较晚，相较而言，早期可能并不能表现出高智商，学习成绩也不突出。但是，我们要相信，自己的孩子有学习能力。即使现在并不优秀，但是不代表未来就不成功。并且，我们不能把成绩当成是评判孩子智力高低、成功与否的唯一标准。

著名的发明大王爱迪生想必大家都不陌生，他小学时曾被学校劝退。老师给她母亲写的纸条，上面写着，你的孩子有智力上的缺陷，我们不能让他继续留在学校就读。他被退学了。

而爱迪生的母亲却告诉自己的孩子，学校说他是个天才，这个学校对他來说太小了，没有好老师可以训练他。

或许爱迪生确实是个有智力缺陷的小孩，但他的母亲却把他培养成为了天才。试想，若爱迪生的母亲也不相信自己的孩子，不给予自己孩子足够的信心，那真的可能会埋没掉一个天才。

在家庭教育里，有一个著名的教育法则，叫罗森塔尔效应，也叫作期待效应。简单而言就是说，当我们对某个人或事物抱有积极的期望时，这种期望往往会对被期望者产生积极的影响，使其表现出更好的状态或结果。换句话说，你期望孩子成为一个什么样的人，并随之鼓励孩子，那孩子就可能朝着你所期待的方向发展。

总而言之，我们要相信自己的孩子有足够的天赋和学习能力，要多鼓励他们，善于发现他们身上的闪光点，并进行放大。