三年级上册语文，1-4单元每课知识点梳理(37页)，期中复习必备

第一单元单元围绕“学校生活”编排了三篇课文，展现了多姿多彩的校园生活。阅读时，我们要关注有新鲜感的词语和句子，可以尝试借鉴写法，运用到习作当中。

《大青树下的小学》按照时间顺序，写了上学路上、来到学校、上课时、下课后几个场景，描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结，表达了作者的自豪和赞美之情。

《花的学校》是印度诗人泰戈尔的作品，选自散文诗集《新月集》。泰戈尔曾获得诺贝尔文学奖。全文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。

《不懂就要问》写了孙中山小时候在私塾读书，为了弄懂书里的意思，大胆地向先生提问的故事，表现了孙中山勤学好问的优秀品质。

第二单元以“金秋时节”为主题，从不同角度展现了别样的秋日风光。在阅读时，我们可以尝试运用多种方法理解难懂的词语，注重积累，并逐步迁移运用到平时的习作中。

《古诗三首》编排了《山行》《赠刘景文》《夜书所见》三首古诗。《山行》通过描绘深秋枫林晚景，表达了诗人对秋天的喜爱、赞美之情；《赠刘景文》通过写菊花傲霜斗寒的形象、“橙黄橘绿”显露出的勃勃生机，给好友刘景文以勉励；《夜书所见》以景衬情，抒发了诗人秋夜思念家乡的情感。

《铺满金色巴掌的水泥道》描写了深秋雨后初晴时铺满金色梧桐树落叶的水泥道的美景，带领我们发现平常生活之美。

《秋天的雨》以秋雨为线索，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。

《听听，秋的声音》抓住秋天大自然里一些特有的声音，用诗的语言展示了秋天的生机与活力。

第三单元单元围绕“童话世界”这一主题编排了四篇课文，展现了奇妙浪漫的童话世界。语文要素是“感受童话丰富的想象”。

《卖火柴的小女孩》讲述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的悲惨故事，揭露了当时社会的黑暗，表达了作者对小女孩悲惨命运的同情。

《那一定会很好》讲述了一粒种子长成一棵大树，然后变成手推车、椅子，最后变成木地板的生命历程，赞扬了主人公“心怀美好，享受生命中每一段历程”的积极乐观的人生态度。

《在牛肚子里旅行》是一篇科学童话，讲述了蟋蟀青头在危急时刻帮助好朋友蟋蟀红头从牛肚子里逃脱出来的故事，展现了朋友间的深厚友谊，也告诉我们遇到危险要沉着冷静。

《一块奶酪》讲述了蚂蚁队长战胜自己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣的故事，表现了蚂蚁队长严于律己、关爱弱小同伴的高贵品质。

第四单元单元围绕“预测”这一阅读策略，编排了三个童话故事。

《总也倒不了的老屋》讲述了老屋为了帮助小猫、老母鸡、小蜘蛛而没有倒下的故事，赞扬了老屋乐于助人的品质。

《胡萝卜先生的长胡子》讲述了胡萝卜先生漏刮了一根胡子后的一段有趣的经历。这根漏刮的胡子因沾上果酱而不断地变长，长长的胡子被当成风筝线、晾衣绳……这个故事告诉我们帮助别人是一件快乐的事情。

《小狗学叫》讲述了一只不会叫的小狗学叫的奇特经历，让我们通过猜测故事的不同结局，感受预测的多样性和乐趣。