Have you ever noticed that your fingers are wrinkled （有皱纹的） when you've just finished swimming or（1）　 cloths？It seems（2）　  your hands have aged 30 years in a short time.But is this an accident？Or is it something that nature has built into our bodies？

The wrinkles looked a bit（3）　 the patterns on the bottom of the running shoes.So（4）　 made a guess that wrinkles on fingers might be able to help the hands hold things better.

To test this，researchers asked 20 people to pick up marbles （弹珠） from water（5）　their hands.But（6）　they started to pick up the marbles，half the people had to keep their hands in water for half an hour.

The researchers discovered the people who had wrinkled fingers completed the task faster that those whose hands were dry.But when they（7）　 to move dry marbles，all the people performed the same，no matter whether（8）　had the wrinkled fingers or not. Our ancestors might not play with marbles，but wrinkled fingers could make（9）　 easier for them to climb around in the wet forests and catch fish from（10） .

Similarly，our feet （11）　 get wrinkled in water.This may develop from our ancestors' need to run（12）   the wet ground.

But the question is，if wrinkled fingers are so helpful，（13） don't our hands just stay that way all the time？In fact，there（14）　 several disadvantages about wrinkled fingers.They make us feel（15）   　 .And wrinkled fingers don't have enough sense of touch.

（1）正确答案：B. washing

考点/命题人考察的目的：考点动词辨析。命题人考察的是对动词在特定语境中的理解和运用。

解题分析：根据常识和语境，游泳或洗手后手指会起皱，因此选项B“washing（洗）”最符合题意。选项A“making（制作）”和C“folding（折叠）”与手指起皱没有直接关联，因此可以排除。

得出答案的原因：通过对动词在特定语境中的辨析，结合常识和语境，可以确定B选项“washing”是最符合题意的答案。

命题方法/技巧/套路/解题障碍：命题方此题主要考察动词的辨析能力，需要考生结合语境和常识进行推理。解题障碍可能在于对动词意义的准确理解和在特定语境中的应用。

（2）正确答案：A. that

考点/命题人考察的目的：考点连词辨析及从句引导词。命题人考察的是对连词在引导从句时的用法和区别。

解题分析：此句为it seems that...句型，意为“看起来……”，其中that引导表语从句。选项A的that符合此句型结构，而选项B的which通常用于引导定语从句或宾语从句，选项C的what则通常用于引导名词性从句，如主语从句、宾语从句等。因此，根据句型结构和连词用法，可以确定A为正确答案。

得出答案的原因：通过对连词在引导从句时的用法和区别的理解，结合句型结构，可以确定A选项“that”是正确答案。

命题方法/技巧/套路/解题障碍：此题主要考察连词在引导从句时的用法和区别，需要考生对连词有深入的理解和掌握。解题障碍可能在于对连词用法的混淆或不明确。

（3）正确答案：B. like

考点/命题人考察的目的：介词辨析。命题人考察的是对介词在特定语境中的理解和运用。

解题分析：根据语境，皱纹看起来有点像运动鞋底部的图案，因此应该使用表示“像”的介词。选项A的after表示“在……之后”，与语境不符；选项C的into表示“进入”，也不符合语境。而选项B的like正好表示“像”，符合语境，因此是正确答案。

得出答案的原因：通过对介词在特定语境中的辨析，结合语境意义，可以确定B选项“like”是正确答案。

命题方法/技巧/套路/解题障碍：命题方此题主要考察介词在特定语境中的理解和运用，需要考生对介词有深入的理解和掌握。解题障碍可能在于对介词意义的混淆或不明确，以及对语境的准确理解。

（4）正确答案：C. scientists

考点/命题人考察的目的：考点名词辨析及主谓一致。命题人考察的是对名词意义的理解以及主谓一致的原则。

解题分析：根据语境，此处指的是科学家做出了一个猜测，因此应该使用名词“scientists”。同时，根据主谓一致的原则，动词make应该与复数主语scientists保持一致，使用原形。因此，选项C“scientists”是正确答案。

得出答案的原因：通过对名词意义的理解以及主谓一致的原则，结合语境，可以确定C选项“scientists”是正确答案。

命题方法/技巧/套路/解题障碍：命题方此题主要考察名词的辨析以及主谓一致的原则，需要考生对名词有深入的理解和掌握，并能够准确运用主谓一致的原则。解题障碍可能在于对名词意义的混淆或不明确，以及对主谓一致原则的理解不够深入。

（5）正确答案：A. with

考点/命题人考察的目的：考点介词辨析及固定搭配。命题人考察的是对介词在特定语境中的理解和运用，以及固定搭配的使用。

解题分析：此处考查with的复合结构，即“with+名词/代词+动词的现在分词/过去分词/不定式/形容词等”，表示伴随或方式。根据语境，此处指的是人们用手去捡水里的弹珠，因此应该使用介词with表示“用……”。选项B的by表示“通过……方式”，但此处并不是表示通过手这种方式去捡弹珠，而是直接用手去捡，因此不符合语境。选项C的from表示“从……”，与语境也不符。因此，A选项with是正确答案。

得出答案的原因：通过对介词在特定语境中的辨析，以及固定搭配的使用，结合语境意义，可以确定A选项with是正确答案。

命题方法/技巧/套路/解题障碍：此题主要考察介词在特定语境中的理解和运用，以及固定搭配的使用。解题障碍可能在于对介词意义的混淆或不明确，以及对固定搭配的使用不够熟练。

（6）正确答案：B. before

考点/命题人考察的目的：连词辨析及时间顺序。命题人考察的是对连词在表示时间顺序时的用法和区别。

解题分析：根据语境，此处指的是在他们开始捡弹珠之前，一半的人必须把手在水里放半个小时。因此，应该使用表示“在……之前”的连词before。选项A的after表示“在……之后”，与语境不符；选项C的while表示“当……时”，也不符合语境。因此，B选项before是正确答案。

得出答案的原因：通过对连词在表示时间顺序时的用法和区别的理解，结合语境意义，可以确定B选项before是正确答案。

命题方法/技巧/套路/解题障碍：此题主要考察连词在表示时间顺序时的用法和区别，需要考生对连词有深入的理解和掌握，并能够准确运用在时间顺序的语境中。解题障碍可能在于对连词意义的混淆或不明确，以及对时间顺序的准确理解。

（7）正确答案：C. were asked

考点/命题人考察的目的：考点时态及语态辨析。命题人考察的是对时态和语态在特定语境中的理解和运用。

解题分析：根据语境，此处指的是当他们被要求去移动干的弹珠时，因此应该使用被动语态。同时，根据上下文时态的一致性，此处应该使用一般过去时的被动语态，即were asked。选项A的ask为主动语态，不符合语境；选项B的are asked为一般现在时的被动语态，也不符合语境。因此，C选项were asked是正确答案。

得出答案的原因：通过对时态和语态在特定语境中的辨析，结合上下文时态的一致性，可以确定C选项were asked是正确答案。

命题方法/技巧/套路/解题障碍：此题主要考察时态和语态在特定语境中的理解和运用，需要考生对时态和语态有深入的理解和掌握，并能够准确运用在特定语境中。解题障碍可能在于对时态和语态的混淆或不明确，以及对上下文时态一致性的理解不够深入。

（8）正确答案：B. they

考点/命题人考察的目的：代词辨析及指代关系。命题人考察的是对代词在特定语境中的理解和运用，以及指代关系的判断。

解题分析：根据语境，此处指的是不管他们是否有皱纹的手指，因此应该使用代词they来指代前文提到的人。选项A的we表示“我们”，与语境不符；选项C的you表示“你/你们”，也不符合语境。因此，B选项they是正确答案。

得出答案的原因：得出答通过对代词在特定语境中的辨析，以及指代关系的判断，结合语境意义，可以确定B选项they是正确答案。

命题方法/技巧/套路/解题障碍：命题方此题主要考察代词在特定语境中的理解和运用，以及指代关系的判断。解题障碍可能在于对代词意义的混淆或不明确，以及对指代关系的准确判断。

（9）正确答案：C. it

考点/命题人考察的目的：考点代词辨析及形式主语。命题人考察的是对代词在特定语境中的理解和运用，以及形式主语的使用。

解题分析：此处考查it作形式主语，真正的主语为动词不定式短语to climb around in the wet forests and catch fish。根据语境，此处指的是有皱纹的手指可以让他们更容易在潮湿的森林里爬来爬去和抓鱼，因此应该使用代词it来作形式主语。选项A的this表示“这个”，通常用于指代近处的事物或刚提到的事物；选项B的that表示“那个”，通常用于指代远处的事物或之前提到的事物。它们都不能作为形式主语使用，因此C选项it是正确答案。

得出答案的原因：通过对代词在特定语境中的辨析，以及形式主语的使用，结合语境意义，可以确定C选项it是正确答案。

命题方法/技巧/套路/解题障碍：此题主要考察代词在特定语境中的理解和运用，以及形式主语的使用。解题障碍可能在于对代词意义的混淆或不明确，以及对形式主语用法的理解不够深入。

（10）正确答案：A. rivers

考点/命题人考察的目的：名词辨析及常识判断。命题人考察的是对名词意义的理解以及常识的运用。

解题分析：根据常识和语境，此处指的是从河里抓鱼，因此应该使用名词rivers表示“河流”。选项B的roads表示“道路”，与抓鱼无关；选项C的skis表示“滑雪板”，也与抓鱼无关。因此，A选项rivers是正确答案。

得出答案的原因：通过对名词意义的理解以及常识的运用，结合语境意义，可以确定A选项rivers是正确答案。

命题方法/技巧/套路/解题障碍：此题主要考察名词的辨析以及常识的运用。解题障碍可能在于对名词意义的混淆或不明确，以及对常识的掌握不够全面。

（11）正确答案：A. also

考点/命题人考察的目的：本题考查副词辨析及语义理解。

解题分析：句子中需要填入一个副词来表示“同样”的意思，以连接前后两个句子，表明脚也会像手一样起皱。选项A的“also”恰好符合这一语境，表示“也，同样”。而选项B的“too”通常用于句末，且前面需要加逗号；选项C的“either”则通常用于否定句中。因此，根据语境和语法规则，选择A项。

得出答案的原因：本题通过语境理解和副词辨析来考察学生的语言运用能力。命题人通过设置一个与上文相似的情境（手和脚在相同条件下都会起皱），要求学生选出合适的副词来表达“同样”的意思。

命题方法/技巧/套路/解题障碍：命题人利用了语境理解和副词辨析的考点，通过设置一个相似的情境来引导学生选出正确的答案。解题障碍可能在于学生对副词用法的混淆，特别是“also”、“too”和“either”之间的区别。

（12） 正确答案：B. on

考点/命题人考察的目的：本题考查介词辨析及语义理解。

解题分析：句子描述的是我们的祖先需要在湿地上奔跑，因此需要用介词来表示“在……上”的意思。选项B的“on”恰好符合这一语境，表示在湿地的表面上奔跑。而选项A的“under”表示“在……下”，与句意不符；选项C的“in”虽然可以表示在某个范围内，但在这里不如“on”准确。因此，选择B项。

得出答案的原因：本题通过语境理解和介词辨析来考察学生的语言运用能力。命题人通过设置一个具体的场景（在湿地上奔跑），要求学生选出合适的介词来表达“在……上”的意思。

命题方法/技巧/套路/解题障碍：命题人利用了语境理解和介词辨析的考点，通过设置一个具体的场景来引导学生选出正确的答案。解题障碍可能在于学生对介词用法的混淆，特别是“on”、“under”和“in”之间的区别。

（13）正确答案：C. why

考点/命题人考察的目的：本题考查疑问词辨析及语义理解。

解题分析：句子中提出了一个问题，询问为什么我们的手不会一直保持起皱的状态。因此，需要用疑问词来引导这个问题，表示“为什么”的意思。选项C的“why”恰好符合这一语境。而选项A的“how”表示“如何”，与句意不符；选项B的“which”表示“哪一个”，也不符合句意。因此，选择C项。

得出答案的原因：本题通过语境理解和疑问词辨析来考察学生的语言运用能力。命题人通过提出一个问题，要求学生选出合适的疑问词来表达“为什么”的意思。

命题方法/技巧/套路/解题障碍：命题人利用了语境理解和疑问词辨析的考点，通过提出一个问题来引导学生选出正确的答案。解题障碍可能在于学生对疑问词用法的混淆，特别是“why”、“how”和“which”之间的区别。

（14）正确答案：A. are

考点/命题人考察的目的：本题考查主谓一致及语法规则。

解题分析：句子中的主语是“there”，表示“有”，其后接的是复数名词“disadvantages”，因此谓语动词应该用复数形式。选项A的“are”是复数形式的“be”动词，符合语法规则。而选项B的“have”表示“有”，但在这里不符合语境；选项C的“is”是单数形式的“be”动词，与复数主语不匹配。因此，选择A项。

得出答案的原因：本题通过主谓一致和语法规则来考察学生的语言运用能力。命题人通过设置一个包含复数名词的句子，要求学生选出合适的谓语动词形式。

命题方法/技巧/套路/解题障碍：命题人利用了主谓一致和语法规则的考点，通过设置一个包含复数名词的句子来引导学生选出正确的答案。解题障碍可能在于学生对主谓一致规则的掌握不够熟练，或者对“there be”句型的理解不够深入。

（15）正确答案：C. uncomfortable

考点/命题人考察的目的：本题考查形容词辨析及语义理解。

解题分析：句子描述的是起皱的手指会让我们感到不舒服。因此，需要用形容词来表示“不舒服”的意思。选项C的“uncomfortable”恰好符合这一语境。而选项A的“powerful”表示“强大的”，与句意不符；选项B的“enjoyable”表示“愉快的”，也与句意不符。因此，选择C项。

得出答案的原因：本题通过语境理解和形容词辨析来考察学生的语言运用能力。命题人通过描述一个具体的感受（起皱的手指让我们感到不舒服），要求学生选出合适的形容词来表达这种感受。

命题方法/技巧/套路/解题障碍：命题人利用了语境理解和形容词辨析的考点，通过描述一个具体的感受来引导学生选出正确的答案。解题障碍可能在于学生对形容词用法的混淆，特别是“uncomfortable”、“powerful”和“enjoyable”之间的区别。同时，学生也需要准确理解句子语境，才能选出最符合题意的答案。

1.wrinkled /ˈrɪŋkld/ 形容词

词义：有皱纹的

短语/句型：wrinkled skin 有皱纹的皮肤

近义词：creased, crumpled

反义词：smooth

例句英文：Her hands were wrinkled from years of hard work.

例句中文：她的手因多年的辛勤工作而变得皱巴巴的。

2.ancestor /ˈænsestə(r)/ 名词

词义：祖先

短语/句型：ancestral home 祖籍；ancestral traits 遗传特征

近义词：forebear, progenitor

反义词：descendant（后代）

例句英文：We can learn a lot about our past by studying our ancestors.

例句中文：通过研究我们的祖先，我们可以了解到很多关于我们过去的事情。

3.disadvantage /ˌdɪsədˈvɑːntɪdʒ/ 名词

词义：不利条件；缺点

短语/句型：at a disadvantage 处于不利地位；take advantage of 利用（某人的）不利条件

近义词：drawback, shortcoming

反义词：advantage（优点）

例句英文：The main disadvantage of living in the city is the noise.

例句中文：住在城市里的主要缺点就是噪音大。

4.sense of touch 名词短语

词义：触觉

短语/句型：lose one's sense of touch 失去触觉；have a keen sense of touch 有敏锐的触觉

近义词：tactile sensation

例句英文：The doctor tested my sense of touch by lightly touching my skin with a pin.

例句中文：医生用针轻触我的皮肤来测试我的触觉。

5.develop from 动词短语

词义：由……发展而来

短语/句型：develop into 发展成为；develop a habit 养成习惯

近义词：evolve from, grow from

例句英文：This technology developed from earlier research into artificial intelligence.

例句中文：这项技术是从早期的人工智能研究中发展而来的。

1.It seems that your hands have aged 30 years in a short time.

翻译：看起来你的手在短时间内老了30岁。

句子分析：这是一个复合句，主句是“It seems”，后面跟了一个宾语从句“that your hands have aged 30 years in a short time”。主句中的“It”是形式主语，真正的主语是后面的宾语从句。

重要语法点：宾语从句。在这里，“that”引导了一个宾语从句，作为“seems”的宾语，说明了“看起来”的具体内容。

短语句型：seem to do sth.（看起来……）；age（变老）。

2.The wrinkles looked a bit like the patterns on the bottom of the running shoes.

翻译：这些皱纹看起来有点像跑鞋底部的图案。

句子分析：这是一个简单句，主语是“The wrinkles”，谓语是“looked”，宾语是“a bit like the patterns on the bottom of the running shoes”。其中，“like”是介词，表示“像……”。

重要语法点：介词短语作宾语补足语。在这里，“like the patterns on the bottom of the running shoes”是介词短语，作为“looked”的宾语补足语，描述了皱纹的具体样子。

短语句型：look like（看起来像……）。

3.The researchers discovered that the people who had wrinkled fingers completed the task faster than those whose hands were dry.

翻译：研究人员发现，手指有皱纹的人完成任务的速度比手干的人快。

句子分析：这是一个复合句，主句是“The researchers discovered”，后面跟了一个宾语从句“that the people who had wrinkled fingers completed the task faster than those whose hands were dry”。宾语从句中，又包含了两个定语从句，分别修饰“the people”和“those”，说明是哪两类人进行了比较。

重要语法点：宾语从句；定语从句。在这里，“that”引导了宾语从句，而“who had wrinkled fingers”和“whose hands were dry”分别引导了两个定语从句，修饰了“the people”和“those”。

短语句型：discover that……（发现……）；compare…with/to…（把……和……比较）。

4.But the question is，if wrinkled fingers are so helpful，why don't our hands just stay that way all the time？

翻译：但问题是，如果手指有皱纹这么有用，为什么我们的手不能一直保持这种状态呢？

句子分析：这是一个复合句，主句是“But the question is”，后面跟了一个表语从句“if wrinkled fingers are so helpful，why don't our hands just stay that way all the time？”。表语从句中，又包含了一个条件状语从句“if wrinkled fingers are so helpful”。

重要语法点：表语从句；条件状语从句。在这里，“if”引导了条件状语从句，表示“如果……”，而整个表语从句则是对“the question”的回答。

短语句型：the question is…（问题是……）；why don't…（为什么……不……）。