手机号码多年前就已经实名制了，但是我们却依然经常接到虚拟电话。一次在网上订餐，准备留下对方的号码，便于如果要退货的时候联系，但是对方直接说了，看到的是虚拟号码，这是奇了怪了的事。而且有时候也会接到很多陌生电话，而且可以看到被很多人已经纳入黑名单了，这问题究竟出在哪里？还有电信诈骗，一些手机都能识别是诈骗电话，但是运营公司却发现不了吗，还是不想发现或者本来就是有所关联呢？

生活在农村的人想进城买个房子住，而城里人一到放假就跑到乡下，说是回归自然。这就是一个悖论了。城里好还是农村好，没有一个标准，也可能每个人都有一个不同的标准。孰是孰非，莫衷一是。但这就是事实，我们曾经大多数生活在农村，袅袅炊烟，鸡鸭成群，柴火味浓而又浓，锅巴是一道美味，沾点辣椒酱相当好吃，香辣味俱全。但是电饭锅的出现改变了这个情况，在农村很多人家已经不用柴火做饭。而在城里，推出了新产品，一辆三轮车，一个碳炉子，设置了很多小格子，每个格子装点米，十几分钟就可以出来香喷喷的锅巴。

房子拿来住的，不是用来炒的。这句话已经说了很多年，但是很多城市的黑灯户依然很多。曾经是在一个旅游城市生活过十几年，这种情况更加明显，很多外地人在当地购买了房子，做什么用呢？待到放假的时候来这里住一住，天热的时候来这里避避暑，其它时间就回到工作的城市去了。而这种情况势必会成为拉高房价的因素，把那些需要刚需购房的成本增加了不少。

限制课外补课也呼吁了很多年，特别是深受其害的家长们，也在不停的呐喊。但是事实上该补的还在继续，甚至导致一些家长不放心，就像医生不收他的红包一样，如果不收就是表明医生不重视自己的治疗。同样如此，如果不参加课外培训，不到孩子班上老师班的课外班，就会使自己的孩子输在起跑线上，将来比不过去其它孩子。而他们自己却毫无建树，把希望全部放在孩子身上。事实上，他们根本没有理解教育的真谛，这个世界上根本没有“好生”和“差生”的区别，读书好的不一定成为有用之才，读书不好的也不一定不能成为有用之才。而且作为老师的定义是专业、授道、解惑，如果没有建立在师德的前提下，这个老师也是极其不负责任的，或者严重一点，根本不配做老师，对不起园丁这个称呼。

还有一个普遍的现象，都说教育要运用科技手段，于是乎，以前的板书变成了电子屏，说保护眼睛却做着伤害眼睛的事，动不动眼科医院的跑来说是义诊，开展视力检查服务，一下子就整出很多近视眼学生来，更有甚者，一问究竟近视多少度时不说，让你来医院重新检查一次。这些情况究竟是保护学生的视力，还是老师群体的懒惰？究竟是为学生服务还是追求利润的义诊？

社会百态，千变万化，我们有时候在清醒中又无情的被迷茫干扰，我们有时候在愤怒中又残忍的折磨自己随波逐流，其实这不是某一个人的伤害，这是一个群体的堕落，这是一个人类的自我埋雷，适应也罢，改变也好，在忍受忍耐中前行，或许人类运行也有一个差速锁，矛盾推进着前进。