都说，再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。

随着全民意识的提高，孩子的教育也越来越得到重视，很多有条件的家庭更是想尽一切办法给孩子创造最好的学习环境，其中，最常见的就是陪读，主打的就是让孩子心无旁骛。

不过，陪读虽然能最大限度地帮助孩子扫清障碍。但是，也有很多讲究，要是忽略了一些细节，也很可能踩坑，尤其是小学阶段的陪读，一定要注意以下几点。

每年新生入学前的那个假期，总会听到很多家长在纠结：到底是选择离家近、硬件条件弱一点的学校好，还是挑选距离远，师资力量更好的学校棒？

诚然，如果单从方便接送和环境的熟悉程度方面考虑，选择离家近的学校无可厚非，毕竟离家越近，越方便。

可是，孩子的教育可不能单看学校离家的距离，在学校的选择上，最重要的一个标准就是师资力量。它不但决定着孩子以后能走多高，还影响着孩子能走多远。

这也是很多家长不惜花费大量人力物力和财力，也要把孩子送进更好的名校的原因。

师资力量越雄厚，老师的能力越突出，学生的层次也会更高，和这样优秀的一群人一起学习，孩子也会不知不觉努力奋进。

作为家长，这不正是我们最期盼的事吗？

因此，小学陪读阶段，在学校的选择上，路程距离需考虑，但师资力量却更重要，可不要丢了西瓜，捡了芝麻。

随着教育越来越内卷，竞争越来越剧烈，越来越多的父母把眼睛盯在了孩子的成绩上。大有一副天大地大，成绩最大的架势：要是孩子考了第一名，新衣、新鞋随便买；如果不是第一名，奖励没有，棍棒伺候。唯成绩论输赢的做法，在一定程度上确实激发了孩子的学习积极性和拼搏的斗志。但是，这也带来了新的问题：为了奖励而学习，为了奖品而奋斗。

总之，学习就是为了得到想要的学习机、手表、玩具，唯独不是因为觉得学习很有趣，不是我要学习，而是父母要我学、逼我学。

作为家长，想要孩子独占鳌头、精益求精固然重要。但是，也要看到，有时候第一和第二真的没有太大差别。

尤其是在小学阶段，成绩真的说明不了什么，与其执着地抓着第一名不放，还不如和以前的成绩作比较，只要比上一次有进步就是好的。

因此，小学陪读一定要注意：第一名固然很好，但是第二名也不差。

一说到提成绩，很多人的第一反应就是刷题、大量地刷题。

事实上，在小学阶段，刷题真没什么实在意义，除了让孩子感到疲惫、消磨耐性之外，可以说，刷题真的没什么用。

这是因为：一来，小学阶段知识量有限，如果概念没吃透，无论刷多少题，孩子都只是机械地生搬硬套，该错的地方，还是错；二来，小学生的思维能力和归纳总结能力正在慢慢提升，很多时候都需要慢慢体会、逐步理解。

一味地刷题，不但占用了孩子回顾总结的时间，也妨碍了孩子对新知识的消化吸收，随着知识连贯性的要求越来越高，越是到高年级，刷题越多的孩子往往越吃亏，可谓得不偿失。

对于小学生来说，与其一味执着于刷题，倒不如把重心放在培养学习习惯上，学习习惯越好，孩子越优秀，家长也越少操心。

很多家长都知道，小学低年级一入门就有2大主科，即语文和数学，也不知道孩子怎么想的，反正就是很多女孩子喜欢语文，很多男孩子更喜欢数学。

可是无论到哪个年级，语数都是必修课，尤其到高中，这两科堪比定海神针，一科都马虎不得。

那么，语文、数学两大主科，到底应该怎么学呢？

其实，答案就藏在学科名字里。

语文，重点就是语言语法和文学知识，这可是涵盖了汉语这一个庞大的语言体系。想要学好语文，除了字词，文化底蕴和内涵缺一不可，而这些东西都不是能够速成的，最好的方法就是阅读和积累。

数学，顾名思义数字、学习方式，首先就是要把概念吃透，然后再在具体情形中套用过去，解决问题，这其实就是一个把理论付诸实践的过程，用得越多，概念才越熟。

因此，小学阶段陪读要记得：语文学习靠积累，数学学习重实践。

北大派派学长曾经说过一句话：有一门学科是可以提前学完的。

这门学科，就是英语。作为一门语言类学科，背单词、读课文、积累语言的用法必不可少。

可是，如果把这些记背的任务都放到任务本就不轻的中高年级，孩子难免应接不暇，甚至还可能影响到语数和其他学科的学习。

最好的办法就是早启蒙、早了解。像派派学长自己就是这方面的典型：小学三四年级ket,初中背托福雅思，高中阶段没怎么学英语，高考仍然是144的高分。

英语一科上，早启蒙，早接触，比临场发挥、被推着前进更有效。

经历过九年义务教育、中考高考的人都知道，想要学习成绩好，多记多背必不可少。可是，在竞争压力本就很大、学习量也不小的情况下，该怎么样最高效地记住相关知识呢？

不妨试试晨读。

每天早上抽半个小时，把该记该背的知识点读一读，再在临睡前抽半小时，把当天学过的知识点再读一读。

只要保持好这个晨读晚读的习惯，孩子不需要死记硬背、也没有太大压力就能记住很多知识，比抽取大块时间、集中记忆的效果更好。

因此，如果是小学阶段陪读，一定不要忘了晨读，一个小习惯，却可以带来大改变。