文丨双旗镇客栈 （我们在这个尘世间的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）

26年一线教龄的初级职称教师——请在嘲笑我的初级职称之前，注意我的26年一线教龄！

26年一线教龄，这里面有我同事任教三到六年级数学的繁重工作，也有我曾经连战连捷的同区域教学成绩，为什么你就可以无视和践踏，说什么——26年并不能代表什么？

26年果然不能代表什么吗？如果我不是初级职称，如果没有站在教师职称评审的对立面上，那些口口声声“不能代表什么”的人们就会说：“26年一线教龄的教师，有实践，有理论；有亲身经历，还有个人感悟，所以他就有着充分的发言权！”

可是，我是初级职称教师，我站在了教师职称评审的对立面上，这些人立刻狡黠地换上另一副丑恶嘴脸，大言不惭地告诉我：“26年一线教龄怎么了？什么也代表不了！”

26年一线教龄如果代表不了什么，我很想问一问诸位：你们全家的平均寿命有几个26年？

借你一万个胆子，你也不敢让这个数字超过4！

26年一线教龄如果代表不了什么，那么，质疑我的人们完全可以把自己的父母踩在脚下——他们算什么呀？！不就痴长诸位一个26年吗？！以后，不要喊他们“爸妈”了，喊他们“孙子”吧！这是我们的公序良俗！

我一万零一次说过教师职称评审中，满是龌龊、丑恶、虚伪和势利！

《红楼梦》里，甄士隐老先生居住的“十里街”（势利街）“仁清巷”（人情巷）里面，一定住着一个叫做“教师职称”的东西！

可是，我的许多既得利益者同行们忘了自己的首下尻高，转过身就以主子的神色训斥我。其中甚至还有一些貌似忠厚的同行杀人诛心地对我说：“我不知道你们那里的职称评审怎么样，我也不知道你为什么过了二十六年，还是初级职称教师，但我们这里的教师职称评审完全靠真本事！”——我词汇贫乏的教师同行，甚至不会使用“真才实学”四个字，竟然只能使用“真本事”这样的表述，可悲可叹！

当然，这种说法看似在同情我，其实用心险恶——岳不群老先生那样的用心险恶！

我们不谈用心险恶，我们只在这里谈一谈：到底是不是“靠真本事”！

教师职称评审，除去暗地里见不得人的、几千年都不可能掐死的情商和人脉，能摆在桌面上的所谓硬件，必然包括各种各样的荣誉证书、学历和教育教学课题研究成果吧？

各种各样的荣誉证书，你觉得都是凭借真本事能够拿到手的东西？好吧，我们都生活在童话世界里，就这样吧！那么，非第一学历的学历问题，你觉得也是“真本事”？

我不谈在“学历”方面是不是真本事的问题，我只谈谈我在2000年左右，走上工作岗位之后为了取得一张文凭的“函授”学习所见所闻。

名为函授，我们那个时候还要在寒暑假期间集中到一所高校学习一到两周时间——名义上，考勤和上交的作业都是获得文凭的必要条件。

某一次集中学习的函授课间，基本都是教师的班级里，我身边的五六名浑身散发着青春气息的俊男靓女，正在神色凛然地谈论如何通过万古不易的“送礼、拉关系”等方式方法，走上校长工作岗位！

这留给我的印象非常深刻。当年，我鄙视这种做法；二十多年过去了，我发现自己原来一直是个小丑！当年被我鄙视的那些不知名教师同行，当下一定已经是教育生态里说一不二的管理者了吧？

一声长叹！我竟然发现我水平如此不堪，竟然不能讲清楚教师在晋升职称时的学历问题！算了吧，我认输！

但是，对于教师在职称晋升时的所谓教育教学科研课题成果，这个我敢提头和大家打个赌——根本不是什么“真本事”！充其量，也不过是东郭先生的“滥竽充数”！

第一、哪一位教师胆敢拍着36D的大胸脯保证自己的教育教学科研课题成果具有原创性，而不是搬运和抄袭的文字垃圾？！

第二、哪一位教师胆敢拍着36D的大胸脯保证自己的教育教学科研课题成果具有实用性，而不是搬运和抄袭的文字垃圾？

不是我小看各位，用自己家族的名誉做赌注，谁都不敢跟我打赌！某种程度上来讲，高级职称的教育教学科研课题成果还不如我的自媒体文字含金量高！

我又不能说服各位？各位总是那么健忘！如果教师同行的感同身受居然不能说明问题，我非常想提醒大家注意一下2023年曾经火爆了几个小时的、事发山东的教师教育教学科研课题成果被校长盗用，借以笼络其他“叉杆儿”的那件事！

您可以去详细翻查，如果事情子虚乌有，我情愿明日赴死！

山东一名教师在二十多年前的2003年，独力完成了一个名为“小学成语课程的研发与实施”的教育教学科研课题成果。

不谈这个教育教学科研课题成果是否实用，反正，在接下来的二十多年时间里，这名教师凭借着这一个教育教学科研课题成果，竟然狂揽不少在职称评审中用得着的奖项！

在这个过程中，独立完成课题成果的教师坦露心迹：因为要给当时的校长面子，以免其从中作祟，她就次次把当时的校长列为第一作者。

直到这名教师在二十多年之后离开这一所学校，她发现自己的这个课题成果竟然又被过去的“老校长”拿去获得了一个奖项！

但在这个奖项的作者排序中，她被放置在了课题成员组的最后一名，大概率无法在职称评定中使用这个奖项作为敲门砖；而原本属于自己的第二作者竟然被当地更高一级的教育管理者窃取，这令她出离愤怒，进而让所有人知道了这件事！

来，你跟我说，这就叫“教师的职称评审都靠真本事”吗？！我们都是千年的狐狸，为了利益而不择手段就说为了利益而不择手段，装什么清纯？骗谁呢？有意思吗？

为了生活，灰化的灵魂可以容忍；为了倾轧，黑化的灵魂实在可恶！