过年这几天带着二宝走了几天亲戚，小家伙的小包包里装满了大大小小的红包，到家后，迫不及待地在拆红包。

“琦想，有多少压岁钱了？”70多岁的婆婆问正在开心地拆红包的女儿。

“奶奶，有3000多块啦。”二宝说。

“奶奶，我最喜欢过年了，一过年我们小孩子都有红包收，对了，奶奶，你们小时候也像我一样有压岁钱吗？”二宝问头发花白70多岁的婆婆。

“有的，但以前我们的压岁钱都是很少的，几分钱，是用红色的纸包着的。”婆婆说。

“为什么小孩子都有压岁钱？而你们大人没有的？”二宝又追问下去。

“听我奶奶说，她们以前小时候也有的，这是一种习俗。”婆婆说。

婆婆说得对，长辈过年给晚辈压岁钱是我国传统习俗。

在《一本书读懂民俗常识》书中也谈到关于压岁钱的习俗由来。

相传压岁钱可以压住邪祟，因为岁与祟谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。

民间认为分压岁钱给孩子，当恶鬼妖魔或“年”去伤害孩子时，孩子可以用这些钱贿赂它们而化凶为吉。

压岁钱的风俗源远流长，它代表着长辈对晚辈的美好祝福，是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。

汉代，出现了专门用于佩戴玩赏的钱币状避邪品。

唐代宫廷里，春日散钱之风盛行。宋元以后，过年给孩子“压岁钱”已成为民俗。

明清时期，“以彩绳穿钱编为龙形，谓之压岁钱”。

所以，清人吴曼云《压岁钱》诗云:“百+钱穿彩线长，分来再枕自收藏。商量爆竹谈箫价，添得娇儿一夜忙。”

民国以后的压岁钱基本和今天很相像了。

现在，长辈为晚辈分送压岁钱的习俗仍然盛行，这些压岁钱多被孩子们用来购买学习用品和生活用品，新的时尚为压岁钱赋予了新的时代内涵。

随着现在生活水平的提高，一到春节孩子们就会领到越来越多的“压岁钱”。

生活富裕本是件好事，可是，孩子手上钱多了，很可能会把孩子惯得大手大脚，不懂得节制，家长又不放心。

我在网上看到，一个12岁哈尔滨男孩，5天收到13500元压岁钱。

12岁男孩小刚(化名)激动地睡不着觉，突然觉得自己很富有，于是摆起了阔，轮番请同学吃饭、K歌、打游戏，2天将压岁钱挥霍一空。

当然，孩子还小，自制力不强，看到这么多的压岁钱，难免会开心，大手大脚的。

一些孩子收到的压岁钱已经不只是象征意义，而是成千上万元。这些钱该怎么花，成了摆在家长面前的一道难题。

怎样教孩子合理利用压岁钱？4种方式通过这个契机培养孩子的财商。

1、让孩子自主选择合适的理财方式

当孩子年龄比较大以后，我们不妨给他们一个自主的选择，让他们自己去找个可以增值的理财方式。

就像广东佛山10岁的小吴同学，将自己的压岁钱“投资”到父亲的公司，并与父亲签订投资协议，父亲的公司每年按照10%的利息给他分红。

孩子需要有一定支配金钱的能力，孩子太小没有金钱管理的能力，我们可以借此机会培养，而不是抹杀这个机会。就像小吴同学一样，将钱投资到爸爸的公司，让孩子看到钱生钱的魔力。

2、在购物中让孩子参与选择和“买单”

让孩子参与选择商品和“买单”，我认为这样做，不但可以让孩子学到鉴别商品、花钱消费的知识，还可以让孩子体验到购物的乐趣。

我家二宝是春节出生的，二宝出生那年，大宝9岁；大宝非常喜欢刚出生不久的妹妹，说要拿自己的压岁钱去超市买一些礼物送给妹妹。

老公为完成大宝的心愿，于是陪她一起到超市，让她自己看价格，选礼物，并自己给钱。孩子那天显得特别开心。

超市里有商品价签和收银机，孩子们通过购物的过程认识各种各样物品的价值，可以提高孩子的金钱意识。

购物和“买单”可以把抽象的、复杂的概念转化成消费体验，让孩子在这种体验中养成良好的金钱观、消费观，增强理财意识，学到理财知识。我觉得这是一种很好的方式。

3、为孩子单独设立银行账户

在处理压岁钱的时候，家长可以给孩子单独设立一个账户，用孩子的名字，将压岁钱存到孩子自己的银行账户内，“支配权”交给孩子，我们家长行使“监督权”。

在女儿3岁时，我就给她开了一个她的银行账户，每年将压岁钱存到银行，我都带上她，告诉她存折怎么看，孩子看到存折上的数字越来大，非常开心。

在她10岁那年，我们买房，她还拿了1万块钱出来给我们。

我觉得这样做，可以让孩子从小意识到理财是自己生活的一个组成部分。非常有意义。

4、为孩子建个小账本

针对孩子可能乱花钱的现象，我们可以帮孩子存起来，带着他一起做金钱计划，家长可以给孩子设一个小账本，把压岁钱的数目写在上面，钱由家长代管。

我们家弟媳就是用这种方式安排小侄子的压岁钱的，现在小侄子上初中了，也不乱花钱。弟媳还帮他存了不少钱。

孩子需要用零花钱时，就从这个账本上支取。账本让孩子自己管理，把每笔费用的支出额度、用途都清楚地记录下来。

结语；利用压岁钱这个契机，是培养孩子财商的好机会。