大家好，我是家庭教育指导师果妈～

邻居家小孩3周岁多，下半年即将上幼儿园了。

最近，他们一家人，一个比一个焦虑，生怕孩子进了幼儿园，不招老师喜欢，会被同学欺负。

作为过来人，都理解，毕竟现在的家长很重视孩子。

再加上，邻居家这个孩子也来之不易，盼了7年，才得到的一个宝贝疙瘩，全家人都稀罕得不得了。

甚至，孩子爷爷提出建议：要不今年先别上幼儿园，过个一年半年的，再去吧！

即便再心疼，父母还是拒绝了这个提议。

该去幼儿园，还是得去。

于是，奶奶又给了一个意见：问问孩子在哪个老师的班上，然后给老师塞个红包，让老师多照顾点。

但是，现在还不知道分班信息，而且，即将要去的幼儿园，是不允许收红包的，因为有家长还真送过。

这下，一家人可就愁坏了。

邻居宝妈便来问果妈，刚好，果妈的一位阿姨，是退休园长，来我们家做客，她笑着劝慰：别担心，老师对这3类孩子，更容易偏爱些！培养好孩子的这3个能力，可比送礼强！

园长阿姨说出这3点之后，邻居也点头直呼：有道理！

幼儿园没人说的“潜规则”：老师更偏爱3类孩子，家长别毫不知情

自理能力强的孩子

说实话，自理能力，是现在很多孩子欠缺的，因为现在的家长是真的太疼爱孩子了，总是习惯去“包办”，包办之下最直接的表现，便是孩子的自理能力非常差。

在幼儿园上厕所，需要老师帮穿脱裤子；

在幼儿园吃饭，需要老师喂；

在幼儿园睡觉，需要老师抱着哄着睡……

这些，在幼儿园常见不鲜。

或许家长觉得，老师愿意帮自家孩子这么做，肯定是很喜欢自家孩子的。

其实不然，老师只不过是无奈之下，去帮助这些孩子，背地里，其实也会吐槽家长太惯着孩子，连基本的自理能力都没有。

毕竟，一个班级2、30个孩子，只有1个生活老师，即便另外两个老师来帮忙，也会是3个人带2、30个孩子，忙不过来，根本忙不过来。

甚至，在忙不过来的时候，或者面对自理能力一直得不到提升的孩子，老师还会生气、发火，在这样的情况下，老师如何偏爱孩子呢？

所以，将孩子的自理能力培养好，才是让老师偏爱孩子的第一步！

沟通能力强的孩子

或许，在家长眼中，会哭的孩子有奶吃。

但是，在老师的眼中，会哭的孩子，真的很烦！

一直哭，也不知道孩子需要什么，这非常影响老师的上课效果以及其他孩子的情绪，包括老师的情绪。

这对孩子来说，是非常不利的。

但是，如果孩子的沟通能力很强呢？

那么孩子清楚地表达，可以让老师迅速回应，节约老师的时间，也提高了问题解决的效率。

说实话，老师是真的很喜欢这样的孩子，因为和这样的孩子相处，很和谐，不费劲儿。

而且，沟通能力强的孩子，于自身而言，他们也能够更好地满足自己的需求，这也会让孩子在幼儿园的生活，更加丰富多彩。

最后说点现实的，幼儿园也会有一些活动，老师一般都会挑选沟通能力强、口语表达能力好的孩子去参加，这在无形中，也锻炼了孩子！

情商高的孩子

说真的，一个情商高的孩子，无论是在幼儿园，还是在其他地方，都会特别受欢迎，老师很难不去偏爱一个情商高的孩子。

其实，想要培养出一个情商高的孩子，也不是说孩子就一定要去说一些很好听的话，对于孩子而言，会分享、会沟通、不那么任性、专心听别人说话等等，这些，就都属于情商高的表现。

所以，培养孩子的情商，也没有我们想象得那般复杂。

孩子拥有这些能力，上幼儿园后，还担心不适应？还担心老师不喜欢？不存在的！

孩子自己强，才是真的强！家长才能真正做到不担心、不焦虑！

家有上幼儿园、即将上幼儿园宝宝的家长们，学会了吗？

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