数学是三大主科之一，无论中考还是高考，都是必考科目，在我们广东，中考总分是120分，高考则是150分，数学这门学科可以说是一门重要的拉分科目。

我们家亲戚的女儿今年参加高考，语文、英语都100多分，数学只考了48分，可惜了。如果孩子的数学多考20分，她就能进一本线，可以投档自己心仪的大学。

亲戚和我诉苦说；孩子打小数学思维就不好，一直偏科，这几年来，为了能让孩子数学这一门学科提高分数，也花了不少钱给孩子补习。可孩子最终还是考了这么点分数。

在偏科数学的孩子中，很多人都说女孩子占大多数。我们家邻居的孩子也是女孩子，可是数学学得非常好，这孩子的数学成绩都是数一数二的。

我们家邻居是一间蒙氏幼儿园的老师，有一次聊天，我就问这位妈妈为何她家女儿数学学得这么好。

邻居和我分享说，许多人都觉得数学比较枯燥， 让孩子喜欢上数学是很难的事情。

的确，数学是一门抽象且系统性、逻辑性较强的学科，它同语言和文字不同，我们每天说话，也经常写字，却不天天数数呀。

可如果我们从小为孩子创造一个良好的数学环境，抓住孩子的敏感期，数学思维从小练起的话，孩子学好数学也不是一件难事。

经过和邻居详谈，我发现原来邻居对女儿的数学启蒙有着一套独特的方法。

在交谈中，邻居出于职业的习惯，随手拿起一本蒙台梭利的书指着其中一段话念给我听。

儿童教育家玛丽亚·蒙特梭利提出；给孩子提供一个适宜的环境，是蒙台梭利教育体系的中心，也是蒙台梭利教学方法的特点。

她认为:“只有给孩子一个有准备的环境，他们才能自主地进行学习和成长。”数学教育也不例外，同样需要环境的刺激。

2-6岁是儿童一生中最重要的"数学敏感期"。让孩子生活在一个充满数学趣味的环境中，将抽象、枯燥的数学知识用美丽多彩的图案和具有可操作性的实物表现出来，使数学变成看得到、摸得着的东西，才能更好地培养起宝宝学习数学的兴趣。

如果将数学知识变成是一项直观、有趣，又可进行动手操作的好玩游戏，孩子自然不会拒绝数学，且趣味很浓，宝宝爱上数学没商量了。

邻居告诉我，她是这样做的。

首先，为宝宝布置一个数学环境

在女儿的数学敏感期，邻居就在宝宝的床头上，贴上各种好看的数学知识图片；如三只羊、一条狗、五个拇指饼干等，让宝宝随时可以看得见。因为这样做，宝宝会将数、形序收进视野，融入大脑中。

邻居说，她还会在窗框上钉一个钉子，挂上一串五颜六色的幸运星或塑料瓶盖，让宝宝练习数数;

甚至在玩具柜上，贴上与实物相对应的标记;在宝宝的小书架上粘贴色彩鲜艳的几何图形标记等。

邻居解释说；宝宝生活在这样的数学环境中，会有意无意地去感知数学，体验数学的变化，从而积累更为丰富的数学经验。

其次，让孩子动手去做

邻居解释说宝宝学数学其实就是一个“做”的过程，因为抽象数学思维是在具体的动作基础上发展起来的，一定要让宝宝动手去做才能加深印象，有兴趣有激情，并通过操作来获得经验和体会。

邻居告诉我，她当时是让孩子动手去玩贴纸。

看到这里，相信大家和我当时的情景是一样，蒙了。玩贴纸也能激发孩子学习数学的兴趣？培养宝宝的数学思维？这是什么贴纸？

邻居告诉我，她给女儿启蒙数学用的是这套《蒙氏数学贴贴画》，让宝宝动动小手贴一贴，数学玩着学。

这套书非常贴合蒙氏数学教育理念；编排科学，内容全面，能很好利用孩子的“数学敏感期”。让孩子感知数学，培养其数学思维。

像小蚂蚁找房子这个场景，小房子上的数字可以分解成两只小蚂蚁身上的数，请你先将画面贴完整，然后说说哪两只小蚂蚁住在同一座小房子里呢？

其实这是一道需要孩子动手又动脑的题，孩子在玩贴纸中，无形当中就锻炼了孩子对数字10的组成和分解的理解。这也是小学一年级的知识点，宝宝学会了，孩子上小学就轻松多了。

这套贴纸书不像传统的枯燥无味数学启蒙，而是通过游戏的方式，让孩子在玩贴纸游戏过程中学习数学。如：比较长短（轻重），认识图形、分类、对称、数数、认识位置与顺序等。

我翻看了小学一年级数学书，原来这部分内容，正是小学一年级数学书上的知识点，很完美的幼小衔接知识。

邻居还告诉我，这套书最大的亮点在于通过多种场景以游戏的方式，锻炼孩子不同的数学思维能力。

如锻炼孩子空间逻辑能力，它是通过让孩子在撕贴画过程中感知图形的，在这套贴纸中不但有平面图形的场景，还有立体图形的场景。

它可以让孩子在撕贴画过程里，初步感知不同的图形，从而培养孩子的空间立体感，为以后孩子上小学学习图形和上中学几何奠定基础，很好地培养孩子们的空间逻辑能力。

家有0～6岁宝宝的家长，如果你也想从小培养孩子的数学思维，目前还没有找到很好的启蒙方法的话，建议你入手一套给孩子。这书也不贵，只需10多元而已。点下方横条抱一套回家吧。