不管你是农民还是工人！不管你是爸爸还是妈妈！不管你是爷爷还是奶奶！只要你身边有学英语的人就认真地看完此文章，这关系到他们的英语学习成果好坏！

首先大家通过我说的一句话猜出这句话表达的是什么东西，这句话是“长着两排羽毛的尖状物”！大家先不要看后面的内容，先动脑猜一猜，这句话描绘的是什么东西？凡是大脑能够动起来的人，马上会猜出这是描绘的“箭”。因此在单词“箭arrow”中，大家可以看到一个单词“排row”。当然中间的两个r还可以表示“两”、“羽毛”之含义，r也可以表示“长”的意思。

阅读到这里的时候，大家应该感受到，“arrow”这个单词就是按照“长着两排羽毛的尖状物”这句话写的。只要大家学习过我的26个字母含义，我们就可以迅速写出“长着两排羽毛的尖状物”这句话话中最重要的“尖状物A”，然后用表示“长着两排羽毛”的“rrow”进行补充说明即可！其实“rrow”是这样来的，首先写出“长着两排羽毛”中的“长r”，然后写出表示“两”的“rr”，再写出“排row”即可形成表示“长着两排羽毛”的“rrrrow”，然后将重复的r合并为两个即可！这里涉及到我写的“见词能读”发音方面的内容。详细解说可以看下图：

“箭arrow”创造好后，我们就可以利用其创造“狭窄的、窄”、“麻雀”这些单词。

我们先看“狭窄的、窄”这种现象西方古人是用怎样的一句话来描绘！西方古人用一支箭就能连接到来形容狭窄的，因此他们将“狭窄的”描绘成“一支箭连接”，因此我们首先写出表示“连接”的“n”，然后用单词“箭arrow”前面加一个表示“一支”的“a”，形成表示“一支箭”的“aarrow”，两个重复的a合并为一个后，去补充说明“连接n”即可！详细解说图如下：

大家在学习单词时，一定养成好习惯，由最初的第一含义进行引申，如“narrow”由其最初“狭窄的、窄”引申出“有限的”、“海峡”以及动词“变窄”。这一点很重要，后面大量的单词能不能创造出来，和大家学习一些基础词的含义多少有很大关系。

我们也可以利用“arrow”创造“麻雀”这个单词。“麻雀”西方古人用“速度像箭一样快的动物”这句话来描绘的！因此用表示“speed速度”的截取部分“sp”与“arrow箭”进行组合。详解如下图。

甚至大家熟悉的“arm”、“army”、“aim”这些单词都是在理解清楚“arrow箭”后创造出来的！

“farmer”、“farm”、“warm”等词有是在“arm”单词清楚的情况下，创造出来的！

通过几个单词的列举，大家应该明白了，单词是怎样创造出来的！我们学习单词时最快的方法就是知道他们背后的逻辑关系，这样这些单词就可以形成体系，这一辈子想忘都不会忘记。

最后感谢大家的认真阅读和真实评价，感谢您为了帮助更多人的转发。