普拉托11月28日消息----教室里只有一个意大利孩子，这种情况发生在普拉托省马斯卡尼（Mascagni）和博尔戈努奥沃（Borgonuovo）小学。圣保罗地区是一个华人非常密集的地区。学校反映了社会结构，这里的班级讲多种语言，意大利语很少。这个问题很微妙，对于普拉托这个融合城市来说，35%的外国学生坐在课桌后面，这是全国最高的比例，已经不是什么新鲜事。只不过，从35%到75%，再到几乎100%的非意大利语学生在课堂上的比例，这一飞跃令人吃惊。意大利兄弟党（Fratelli d'Italia）议员帕特里夏-奥瓦托尼（Patrizia Ovattoni）在市政委员会上提出了这一现象。奥瓦托尼指出："在普拉托的一些学校里，有些班级只有一名意大利学生，他必须完全与不讲意大利语的孩子们交流。在这种情况下，即使是教师也很难保证一定的教学水平，至少在初期是这样”。

“我的报告来自一位在班上只有中国同学的孩子的母亲”。这位中右翼议员强调说："她很沮丧的对我说起这件事，这名学生在社交方面很吃力，这也是因为在这个年龄段，孩子们往往会形成群体，尤其是在他们之间，有些孩子在一起时会说普通话。问题是存在的，但也确实没有其他选择。学校反映了社区的构成，这是事实"。

马斯卡尼学院校长埃马努埃拉-安东内拉-卢西里诺（Emanuela Antonella Lucirino）解释说。班级人数众多：有些外国孩子的意大利语说得很好，但当他们与同胞在一起时，他们却用自己的母语交谈，这让不同种族的同学很难融入其中。还有一些孩子刚到这座城市不久，他们的语言甚至对老师来说也是一个真正的障碍。

普拉托的教室代表了这座城市的形象，一直以来，普拉托都不受2010年盖尔米尼（Gelmini）通告中规定的每个班级30%的外国人比例上限的限制。卢西里诺校长非常清楚这种情况，她表示愿意采取具体行动促进对话："从一月份开始，我们将与救助儿童会的Punto Luce合作，启动能够帮助所有学生的项目。此外，我们还将开设公开课，帮助孩子们与其他班级的同学交往"。

普拉托再一次颠覆了以往的计划：学校变成了一个大班级，学生们不再只有二十个同学，而是有更多的同学，这正是为了增加交朋友和相互了解的可能性"，卢西里诺最后说："在这里，我们尊重每个人的传统和文化。将来自不同文化背景的学生团结在一起是一种资源，但我们需要有针对性的行动和具体的项目。否则，有些人可能会真正感到被排斥在外”。