初中时，我比较内向，平常总是默默地在角落里，很少与人交流。我的数学成绩一直平平，但我内心却非常想把数学成绩提高。然而，由于我的内向性格和缺乏自信，从未敢向老师请教，或和同学讨论问题。

就在这个时候，张老师成为我们新的数学老师。他有着一头乌黑的短发，眼神中透露着坚定和智慧。他的教学方式与众不同，他鼓励学生提问，鼓励他们思考，而不是仅仅记住公式和答案。

第一节课，张老师就注意到了我。他注意到我虽然听课认真，但眼中却时常流露出困惑和不解。于是，张老师让课后去他办公室。

到了办公室后，张老师微笑着说：“小明，我看你上课很认真，但似乎有些困惑。如果你有任何问题，随时都可以来找我。”我有些惊讶，从未想过老师会主动找他谈话。于是我鼓起勇气，问了一个困扰我很久的问题。

张老师很耐心地解答了问题，并且用更生动、更直观的方式解释了数学中的概念。我仿佛打开了新世界的大门，豁然开朗，充分感受到了数学的魅力。从那以后，我变得更加积极和自信。不再害怕提问，而是主动向老师请教问题。张老师也时常鼓励我，帮助我找到自己的学习方法和节奏。

在张老师的引导下，我的数学成绩有了显著的提高。我不仅在数学上取得了优异的成绩，还变得更加开朗和自信。开始主动与同学交流，分享自己的学习经验和心得。

毕业那天，我特地找到张老师，感激地说：“张老师，谢谢你。是你让我重新认识了数学，也让我重新认识了自己。我会永远记住你的教诲和关爱。”张老师微笑着说：“小明，你也很棒。你的努力和进步是我最大的骄傲。”