文丨双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）

10月3日，江苏徐州睢宁县教育局和一名举报自己学校违规补课的学生的对话在网络上盛传。

从网络上盛传的音频资料来看，这名学生打通江苏徐州睢宁县教体局电话的第一时间，接到电话的教育局工作人员就很是暴躁，这样的暴躁通过不屑一顾的高亢语调和语句传达了出来：“你告诉我，你是哪个学校的？！你不要那么拽！不要这个那个！”

这里，我们可以做一个分析：要么是教育管理者的态度一贯如此，因为他们居于发号施令的顶端，长期以来就是一种“四海八荒，唯我独尊”的脾气，要么就是打通电话的学生们可能并不是我们以为的“独立行动、彼此离散”，而是集团性质地向教体局的投诉电话高频度致电，让对方不胜其烦，两者必居其一。

前者，那是教育生态中罗刹海市的表现；后者，则是教育生态中学生群体已经越来越不把教育贵重四个字放在心上的一种鲜明表征，学生群体越来越把教育视为摧残自己的恶行，这不是一件好事儿。

等学生说出自己诉求：自己学校存在国庆节期间的“违规补课”问题之后，教体局接线人员回应：“你不要去补！”并声称根据自己了解，该校的假期补课问题都是“自愿”原则，并不强制学生参与补课活动，学生可以不去参加补课活动。

这话怎么说呢，真是让人无语凝噎。

在我们这个国度里，不要说什么校园里的“自愿”如何如何，所有“自愿”其实都带有强制基因，可不是表面上的自愿，这一点谁都不会不明白。

学生又在电话里面询问：为什么要收补课费？电话里的工作人员重复了上面的论调：“补课是自愿的，你不想去，就没有人强迫你去”。

熟悉我的网友朋友，您也别嫌突兀，我必须再一次对那些不了解我情况、了解我情况后总是瞪大眼睛的所有人再一次强调我的身份：教育第一线冲锋了二十六年的初级职称教师，面对补课“收费”问题，我总是百感交集！

有一种补课发生在校外，是一些教师群体之内的“胆大者”（通常是高级职称获得者，或者这些人的背后有“人脉”）开办，这种补课活动目前几乎等同于“盗窃和抢劫”，其中产生的巨额真实利益往往可以亮瞎许许多多自以为有能力赚钱的人的眼！

我表明我自己的态度：这种校外补课行为就应该被从严从重处理——开除出教师队伍都不过分，这是严重违反师德师风的问题！

否则，请让这种行为在法律层面合法起来，不要成为学生家长群体攻讦教师群体的心理学土壤！

然而，具体到这件事情，这种补课行为发生在校内，和校外补课有着严重不同——得到了学校方面的官方认可！

这让人五味杂陈：不合规是一定不合规，但学校知情、学校上面的管理者更是知情，其中产生的利益也不太可能像校外教师补课行为一样巨额，并且这种利益的分配也不可能仅仅由教师一人获得。

总之，在这个具体案例面前，我感触良多，立场有点摇摆。

尤其是这个个案中的学生是九年级学生，这是一个节骨眼的年级。类似于高中三年级，都是人生最紧张时刻，在这个时间点内利用假期进行校内补课，似乎也是一个可以接受的方案，你说呢？

如果这种补课行为可以接受，那么，教师群体适当取酬其实也无可非议！

很多人特别容易表现出道德双重判断标准：自己可以锱铢必较，自己的孩子也可以参加补课活动，但却不允许教师收取任何报酬，教师就应该是牛马中的牛马！——这种想法合理吗？当然一点都不合理！

江苏徐州睢宁的这名学生继续质疑教体局：既然事前已经有人举报学校违规补课，为什么一直没有反应？教体局接线人员含糊其辞，并没有正面进行回应。

这一点其实很有意思。其实，我们可以这么理解：很多时候，教育生态内的许多收费行为在局外人看来都是教师个体的私自行为，其实，那可不是什么私自行为，教育管理者们往往都心知肚明。

事情的最终发展以教体局接线人员强势不耐烦抢白学生，要求学生背诵课文，而学生半真半假地回答：“我在课堂上睡觉……”做结，双方当然都不愉快。

不知道你怎么看待这件事，但在我这个一线教师看来，大风总是起于青萍之末！或者说，泰戈尔的一句诗歌说得好：天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过！

你先不要管这个学生举报学校违规补课的问题是与非，反正这件事一定是教育上的污点，起码是很多人默认的一个污点！他们不会因为这件事而尊重教师、尊重教育、理解教师、理解教育，相反，他们一定会对教师和教育的恶感更深一层。

这种积累起来的对于教师和教育的恶感，往往会以万千种对抗教育的形式表现出来。

不信？你可以去看看一些阅读量和点赞量畸高的一些自媒体文章，有些标题竟然是——这名教体局工作人员，你该当何罪？！

言外之意，这名教体局工作人员罪该万死！——他真的罪该万死吗？反正，我感触复杂，你呢？