年末，有一部年代群像剧再次刷屏，首播登顶同时段省卫第一，在古偶三重夹击之下还能拿到云合第一的成绩，直到现在热度还在持续走高。
它就是在湖南卫视、芒果TV热播的《小巷人家》，豆瓣开分8.2,今年开分最高的年代剧。
追到目前为止，我只想说:
绝，群像戏太绝了！
这种看戏的畅快不仅仅是演员本身赋予的，还有以故事为引，由庄、林两家拉开从亲情、邻里、成长、时代奋斗等一场场极具戏剧张力与情绪感染力的群像画卷，每一个冲突情节的设置都巧妙无比，瞬间抓住观众的心。
最让观众称道的是该剧矛盾冲突的“爽”与“喜”
以往的年代剧通常都将家庭的“苦”作为主要的冲突爆发点，但在小巷中却完全打破了这种“忆苦”式的戏剧手法，而是让人物角色主动去“苦”，跳脱家庭秩序完成个体的蜕变。
这种群像戏呈现最为精彩的当属黄玲与庄家的一次对峙。
语言是冲突中最重要的媒介，在《小巷人家》第九集这场家庭冲突中，一方言语激烈一方言语和缓，但在威力上一方步步后退一方直击要害。
公婆打着孝道的名义让侄子鹏飞住进庄家，实则是不愿意承担养孙子的责任。
不顾庄家一家四口住在拥挤的隔断间，也不顾备战高考的庄图南，但这道即将加在庄超英家的枷锁，被黄玲一层层抽丝剥茧的言语出击化解。
“图南考大学前，我不同意鹏飞住进来”。
从敞开天窗说亮话的角度，摆明了态度。
房子是我黄玲申请的，跟你们庄家没有关系。而你们打着亲情孝道的名义，侵犯的是我黄玲的利益。
这一段言语上松弛有力，闫妮的演技也为这场戏加成不少，将一位处于隐忍与爆发边缘的母亲形象刻画得入木三分。
果不其然，接下来黄玲开始放大招：
“如果超英坚持照顾鹏飞，我们先把婚离了，孩子跟我。”
这个惊雷一落下，屋里的各方人物的脸色开始精彩起来，一场张弛有度的群像演绎拉开序幕。
处在话题中心的庄超英眼神躲避，在黄玲每一句反击之下摇头、抿嘴、摘眼镜，是被戳中要害的措手不及，郭晓东将一个“愚孝”的知识分子演活了。
庄超英不知道自己家庭的现状吗？
他不重视孩子的教育吗？
他只是习惯了付出，将孝子这重身份奉为圭臬。
黄玲多年来遭受夫家不公待遇，却为了儿子庄图南高考一直隐忍。
而为人父的庄却将这种付出看作了自己身上的一层荣耀，看，我、我的妻子、我的孩子都很重孝。
在这场冲突戏中，庄或许知道这种单向奉献式孝道有偏驳，但他没办法去改变，或者说不想失去“庄家大儿子，长儿媳”这层光环。
果不其然，在接下来的戏剧拉扯中，公婆一个红脸一个白脸企图把场子拉回来：
“阿玲你是想岔，我是心疼你一个人带了这么多孩子，我想让筱婷住过去我可以帮你带”。
但被黄玲一句句反击回去后，庄超英坐不住了：
“我是家里的老大，我照顾一下我侄子、外甥有什么错？”
大错特错，他错误的把自己的不敢反抗寄托在妻子的隐忍中。
用黄玲的话反驳：
“他知道我是对的，但他恨我。”
随着这句话掷地，黄玲作为长儿媳不能上桌，在月子里和丈夫争吵的各种委屈仿佛浮现眼前。
这场戏，完美诠释了黄玲隐忍后的爆发。
闫妮的表演真实自然，让观众能够深切感受到黄玲这个角色的生活气息和内心世界。
她把黄玲作为妻子、母亲的复杂情感，以及面对家庭矛盾时的痛苦和挣扎都演绎得十分到位，使观众对黄玲的遭遇感同身受。
一场冲突让庄家气到了，让黄玲蜕变了，让观众看爽了，只能说第九集封神实至名归！
除了家庭内的风波，《小巷人家》还有很多小孩之间的群像描写，几位小演员也贡献了很多活灵活现的表演，每一场互动都承包了观众的笑点。
记忆最深的是林栋哲“我的爸爸“作文闹乌龙，照抄庄筱婷的作文《我的爸爸》，结果把父亲林武峰写成了庄筱婷的父亲庄超英。
老师批改作文时，发现林栋哲的作文出现了庄超英的事迹——这件事被发现后，林栋哲的母亲宋莹感到既尴尬又生气。
她跟黄玲说 “这不知道的，还以为我二婚呢”，话语中充满了无奈和调侃，而林武峰也是颇为尴尬。
而另一边的黄玲一家，将吃瓜看热闹的形象呈现得非常真实。
庄、林两家对孩子抄作文的反应，本身就具有很强的喜剧性，家长们的反应：
林武峰的无语、宋莹的气愤、黄玲的哭笑不得，庄超英的尴尬，更是增加了喜剧效果，使整个情节充满了欢乐和幽默的氛围。
这段群像戏更是巧妙地展现了林栋哲与庄筱婷之间的同学关系、两家家长之间的邻里关系，以及不同家庭的教育方式和家庭氛围的差异。
如果说黄玲承包了“爽”点，那么这些孩子就承包了剧集的“笑”点。
每一个小演员都演出了角色不同阶段的特点：
初代林栋哲的调皮，二代林栋哲的虎头虎脑，以及三代林栋哲的机灵劲，
还有庄筱婷从活泼到内敛的转变，庄图南一如既往的沉稳，都在一场场孩子的群像戏中展现，让观众沉浸在那个时代的岁月变迁之下。
够“爽”够“喜”之外，《小巷人家》的邻里群像也非常值得品味。
两位女主演之间迸发的火花实在耀眼。
宋莹将自己准备攒下买电视的钱尽数交给了黄玲，嘱咐她应当为图南买一辆自行车。
自行车属于 “三转一响”，这是那个时代极具代表性的元素。
在当时，“三转一响”（自行车、缝纫机、手表和收音机）是普通百姓眼中的奢侈品，拥有它们不仅是物质上的富足象征，更代表着一种生活品质和社会地位。
宋莹让丈夫林武峰帮黄玲留意自行车票，一旦能买到自行车，图南初中高中五年就可以自己骑车上学，不仅能省下来车票钱，还节约了大量时间。
林武峰帮忙留意自行车票的细节，更是生动地描绘出那个时代的生活场景。
购买自行车需要票证，正是当时计划经济体制下物资分配的特点。
这些情节相互交织，构成了一幅生动的时代画卷。
这是宋莹一家三口吃蛇瓜省下来买电视的钱，就这么毫无保留交给邻居。
有邻如此，此生何憾？
果然，黄玲被这一段悬架在利益之上的情感感动到，眼眶湿润，她推脱了几次，最终在儿子学业的压力下应承下来。
这种突然闯入的幸福，使两个女主演在昏黄的光线下带着热泪而笑了起来。
泪中含笑，比直白的笑容更加令人心碎和感同身受。
至此，几场群像戏已经将《小巷人家》中鲜活立体的形象跃然屏幕之上，让荧幕之外的观众感同身受，沉浸在人物的故事之中。
群像塑造，是影视作品中最难把控的，过犹则显得浮夸、不够接地气，过紧则囿于平淡的观感。
在《小巷人家》中的每个角色在一场场中群像戏中都有自己的高光，他们每个人随着故事的发展而变化，让人心系从小巷不同个体所延伸出来的不同的成长之路，以及他们所能做出的不同选择。
这部剧通过多元情感交织的群像戏，深刻地传达了人与人之间关系的真谛。
妻相处之道、邻里互助之情、年轻一代的成长与爱情，还有跨越地域的童年友谊，这些元素共同编织一幅酸甜苦辣的生活图景。
这些情感的呈现，不仅是对过去生活的缅怀，更是对现代社会人际关系的一种反思和指引，让我们在快节奏的现代生活中，不忘人性的本真和情感的价值。
黄玲外柔内刚，对婆婆小叔子的隐忍与为家庭尊严反抗，体现出女性的坚韧和母爱，与宋莹的友谊更是诠释了人与人之间真情的价值。
武峰默默为家庭付出，稳重内敛，与宋莹配合，体现男性在家庭和邻里关系中的责任担当。
庄超英在传统与现代家庭价值冲突中挣扎，从最初的愚孝到关爱妻儿，呈现出时代对人的影响。
宋莹泼辣善良，为家争取利益，积极助人，展现主动的处世之道，丰富邻里关系内涵。
庄图南正直但未免也带有父辈身上的“理想主义”，庄筱婷看似乖巧的外表下是否又酝酿着一团风暴，
林栋哲继承林武峰身上的“变通”将让他在未来的生活中所向披靡。
这些角色交织碰撞，让人在众多角色与群像戏里见生活，见自己，发现过去与现在的影子。
我们爱看群像戏，与其说是爱看那些各有魅力的角色，不如说是看到了自己所缺失的、所向往的生活与情感，使得现实中渴求的精神需求在群像戏中得到短暂的依托。
《小巷人家》带着一份来自年代的余味，将时代的记忆安放，让每一个疲惫的灵魂都能找到情绪的归所。
