“打了这边如果她再不配合，我继续扇另外一边，跟她好好讲不听不回答，我直接一巴掌扇了她的脸，你看我敢不敢打，我敢不敢打人？打人是为谁好？说谢谢我！”
学生吃零食遭老师录视频打耳光在广西柳州市的一所小学，一名四年级的女学生仅仅因为在班上吃零食，便遭遇了老师极为粗暴的对待。
从流传出的视频中可以清晰地看到，小女孩被罚站在黑板旁，而涉事老师则在一旁滔滔不绝地训斥着。
老师声称自己好言相劝却得不到回应，于是毫不犹豫地扬起手，狠狠地扇了女孩一记耳光。
并且还恶狠狠地威胁道，如果女孩再不配合，就要继续打另一边脸。
更令人难以接受的是，老师在打完之后，竟要求女孩给自己鞠躬，还要说“谢谢老师”。
在女孩鞠完躬之后老师又说“鞠一躬不够”，然后小女孩又继续鞠躬。
学校回应事件曝光后，涉事学校在第一时间做出了回应，表示学校确实有禁止带零食进校园的规定。
但是老师这种扇耳光的行为显然是错误的，学校会对该老师进行严肃的教育处理。
同时，学校已经安排了专业的老师为受伤害的学生进行心理辅导。
并且将孩子转至其他班级，希望能够尽量减少这一事件对孩子身心造成的创伤。
教育局通报柳州市柳北区教育局通报，已成立专项调查组，初步查证视频情况属实，将依法依规严肃处理此事。
同时安排专业心理辅导人员为学生疏导，与家长密切沟通，持续关注孩子身心健康，以该事件为切入点强化师德师风建设，规范教师职业行为。
网友热议“打手板是教育，打耳光是羞辱！性质完全不同。”
打手板在一定程度上，如果是作为一种轻微的惩戒手段，并且是在合理、规范的情况下使用。
比如老师用戒尺轻轻打几下学生的手心，目的是提醒学生犯了错误，同时也不会对学生的身体造成较大伤害，更多的是起到警示作用。
而打耳光则直接针对学生的脸部，这是非常敏感和具有羞辱性的部位。
脸部是一个人的门面，被扇耳光会让学生在同学面前颜面尽失，产生强烈的自卑和羞耻感。
这种伤害远远超出了单纯的身体疼痛，会对学生的心理健康造成极大的负面影响。
“适当教育可以，但是这老师这猖狂劲，没哪个家长能接受！”
教育孩子确实需要一定的方法和手段，但必须在合理合法且尊重孩子的前提下进行。
这位老师的行为显得过于猖狂，暴力教育学生就算了还要录视频显摆。
她完全没有考虑到自己的行为可能带来的后果，也没有尊重家长的感受。
“ 我们小的时候经常带零食，不知道现在为啥不让吃了。”
要是说上课不能吃零食还能理解，可是这个学校居然是不能带零食进学校，这让人费解，小时候我们哪个在学校没吃过零食呢？
带零食进学校是有什么安全隐患吗？为什么不能带进学校呢？不能带零食进学校但是学校又开着小卖部和超市，又怎么说？
“那么负责任做什么，还要拍视频发到网上，这操作看不懂。”
老师拍摄视频并发给家长的行为实在令人费解，如果是为了记录学生的错误行为以便与家长沟通，那么这种方式显然是错误的。
视频中老师的暴力行为被完整记录下来，成为了她的“罪证”。
而且将这样带有羞辱性的视频发给家长，不仅没有起到良好的沟通作用，反而进一步伤害了学生和家长的感情，这一系列操作简直迷惑。
结语在这个倡导文明教育、尊重人权的时代，我们真该“感谢”这位老师给我们上了如此生动的一课。
作为一名老师，起码应该三观正常，明辨是非对错，知晓教育的边界所在。
也不是说“打不得骂不得”，而是惩戒需有尺度与智慧。
适当的惩戒应建立在尊重学生人格尊严的基础之上，是在规则框架内的理性引导而非情绪化的肆意发泄。
如果连这都做不到，还是好好考虑下这个行业适不适合自己吧。
对此，大家怎么看呢？
