首先大家要明确所有单词都是站在第一人称角度创造的！26个字母从象形角度看最像人的字母就是“i”，一个人前后左右再无其他人，那就可以表示“说话者自己”，那就是第一人称的“我”。

1、I（i）我

什么是“我”？“说话者自己”就是我，因此我们可以用像人的字母i，周围再不跟其他字母来表示“我”。详细解说图如下：

“我i”创造好后，就应该思考创造“你”，说话的第一人称“我”，旁边的一个人，就是“你”，最初的“你”就是“ie”，由于y与i的发音相近，因此经常两个字母替换，因此最初的“ie你”，后来写成“ye”。后来大家发现，说话的第一人称“我”旁边有时不是一个人，而是多个人，因此按照“ye你”的思维，创造了“you你、你们”。从这里我们可以看到i、e、o、u都可以表示人，事实的确是五个元音字母都可以表示人、动物，这在后面的学习中应用很重要。

2、you你、你们

说话的第一人称“我”，旁边的“人、人们”，那就是“你、你们”。因此我们可以首先写出相当于“我i”的y表示“第一人称我”，然后在其旁边加上两个表示“人、人们”的元音字母“ou”，注意所有元音字母都可以表示人，连用可以表示“人们、多人”等含义，这里选用ou是为了发音方便！详细解说图如下：

创造好“你”、“我”之后就可以创造“他”、“她”。

3、he他

“he”最初是两个人谈话时，提到他们敬畏的上帝God时，不能直接说上帝的名字，显得不尊重上帝，于是就想用一个词来代替上帝的名字。最后想到上帝是天上的人，那就是高高在上的人，于是用高（H）和可以表达人的(e)形成代替上帝的he（他）。后来我们觉得he也可以代表不在我们谈话的两人身边的提到的第三个人，可以用he来代替。那就是他，最初不管是男他还是女她都用he来表示。详细解说图如下：

大家知道“he”本义表示“上帝”时，由“上帝是伟大的，高大的”，引申出“he”可以表示“伟大的，高大的”！因此我们可以利用“he”表示的“他”，“上帝”、“伟大的”、“高大的”、“伟大的人”“伟大的动物”等含义去创造更多的新单词。

she她

初期男他与女她都用he来表示，后来为了区分男他与女她，在he的基础上加了表示“女性”的字母s，创造出了表示“她”的she单词。详细解说图如下：

her她

“she”是由“he他”产生的，因此创造“女的她”的宾语时，仍然可以用“‘他he’产生的”来表达，这样就可以创造出与“she她”的“含义本质相同，但书写不同的人称代词”去做宾语！详细解说图如下：

herself她自己

“herself她自己”是由表示“她的”的“her”，后面加一个表示“自己、自身”的“self”，即可形成“她的自身、自己”，即“她自己”。详细解说图如下：

在这里大家可以看到一些基础砖石，进行累加就可形成高楼大厦。

her她的

西方古人认为“她产生的，那就是她的”！因此他们首先写出表示“她”的“he”，然后后面加一个表示“产生”的“r”即可！详细解说图如下：

按照这样的思维，由you创造出your，非常正常！

hers她的、属于她的

在表示形容词物主代词“她的”的“her”后，加一个表示“东西”的“s”即可形成对应的名词性物主代词“她的（东西）”！详细解说图如下：

按照这样的思维，由your创造出yours很正常！

hen母鸡

“母鸡”是伟大动物的象征！我们知道母鸡虽然自身是一种弱小动物，但是在危险面前，英勇无畏，是动物界里伟大形象的代表。西方古人用“联想到的伟大动物”描绘了母鸡！因此他们首先写出表示“伟大的动物”的“he”，最后用表示“联想”的“n”进行补充强调即可！详细解说图如下：

help帮助

“帮助”的本质就是别人向需要帮助之人伸出援助之臂，西方人将帮助他人的人尊称为上帝，因此他们将“帮助”描绘为“上帝手臂伸出”！因此他们首先写出表示“手臂伸出”的“lp”，然后在其前面用表示“上帝”的“he”进行修饰！详细解说图如下：

helpful有用的、有益的

“help帮助”后面加一个表示“满满的”的后缀“ful”，即可形成“帮助满满的”那就是“有用的、有益的、肯帮忙的”。

help yourself为（自己）取用

表示“帮助”的“help”与表示“你自己”的“yourself”可以形成“帮助你自己”，那就是可以表示在取东西时“为（自己）取用”。

help old people帮助老人

表示“帮助”的“help”与表示“old people”组合自然形成“帮助老人”。

hero英雄; 豪杰、男主人公

什么是“英雄; 豪杰”？是大家敬仰的人，像上帝一样的人！西方古人将其描绘为“某人成为上帝”！什么是“男主人公”？西方古人将其描绘为“他成为说话的人”，那就是“男主人公”！因此西方古人首先写出表示“上帝、他”的“he”，然后写出表示“某人成为”或“成为说话的人”的“ro”即可！详细解说图如下：

superhero 超级英雄

表示“超级的”的“super”与表示“英雄”的“hero”进行组合，形成“超级的英雄”，那就是“超级英雄”！重点在super学习上！

super超级的、极好的

“super”本义是“像在...上面的状态”！因此我们首先写出表示“像”的“s”，然后写出我们熟悉的“up 向上、在上面”进行补充说明，最后用表示“...的状态”的“er”进行补充强调即可！详细解说图如下：

super学习不清不楚，您就不可能知道，它可以简写成“sur”，进而创造出“表面、外面”的“surface”！

通过一组单词的学习，您应该可以感受到，平时我们背单词的方式是不科学的！我们应该掌握初中所有单词50小时背完，记牢，会用的方法！

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