9开学了，孩子们的暑假生活已经结束，进入了新的学校、新的班级，认识新的老师和同学，开启一段崭新的学习生涯。

妈心理的后台私信中不少家长面对开学，最担心的就是孩子与老师的相处。

的确，一个孩子能否在学校学习，是否适应学校这个学习的环境，除了学习成绩外，和同学的关系，和老师的关系也起着举足轻重的作用。

青春期的孩子很多一开始仅仅是没有学习动力，逐渐发展成厌学，但还是能继续上学的。

最终彻底不上学的原因中，最多的一个原因就是不喜欢自己的老师，或者被老师批评后在家不被父母理解。

教育，从来都是三方配合，默契前行。

家长更应该起到起承转合的作用，学会与老师有效沟通的方法，消解孩子对老师的敌对情绪，在体制内为孩子争取快乐成长空间。

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在知乎上看到一个提问：“老师会因为家长的处事方式影响对学生的态度吗？”

翻遍答案，除了“会”，就是“肯定会”，“非常会”。

孩子在学校最大的悲哀不是成绩差，不是常被老师叫去办公室，不是常被请家长，而是老师不再注视他，被老师完全放弃的孩子在学校的生活绝对是黑暗的。

但是，很多时候孩子在学校被放弃不是因为孩子，而恰恰是家长的做事方式所导致。

作为家长，我们决定不了孩子会碰到什么样的老师，但是，可以尽自己的努力，促进孩子健康成长。

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如何让老师在新学期关注孩子，成为孩子提升成绩的强大动力呢？

1、多和老师沟通，全方位了解孩子

让孩子和老师之间建立起一个除师生关系情感之外的情感连接，让孩子在老师面前是一个活生生人，而不是一个只会学习的机器。

我们要主动和老师搞好关系，不仅和班主任还要和学科的老师搞好关系。

这样做一方面可以从老师那得到孩子的学习情况，最主要的是可以把孩子的学习状态、性格特点和老师介绍一下，让老师全面了解孩子的优点和弱势。

比如告诉老师自己的孩子性格比较活跃，老师在批评的时候就会客观一些，不会觉得孩子是故意的。

或者说孩子比较敏感，别在大家面前批评他，老师对孩子了解，就会关注孩子、及时地表扬孩子，孩子的自信心就会增加，也会增加学习的动力。

如果孩子不喜欢老师，通常连带着讨厌那门学科，不会在这个老师任教的课上很好地参与，这门课的学习效率肯定会比较低，吃亏的只能是孩子。

及时地跟老师沟通，了解孩子的情况，解决孩子学习中存在的问题，尤其是孩子学习情绪出现问题时，或者你认为老师的做法有不当之处时及时沟通解决，才是一个负责任家长的做法。

2、及时肯定老师对孩子的帮助

老师也是普通人，也是有压力，会希望自己的努力被别人看到。

老师会觉得自己的付出是被家长理解和看见的，就会产生成就感和价值感，老师就会产生更大的动力，也就会更加支持和关注孩子了。

有些家长可能会觉得，“这岂不是要我拍老师的马屁，这可不行。”

不是的，这并不是要求家长说一些阿谀奉承的假话，而且用心识别老师为孩子的付出。

比如说：“我们家长都看了你写的对孩子的期末评语，看到你对孩子非常用心，真是感谢您。”“

晚上辅导孩子功课，看孩子的笔记时，我们看到孩子记得笔记，看出老师您备课花了很多精力与心思。”

这些话是真诚的，老师听到也会很开心，觉得自己的努力被看到，自己的付出是值得的。

3.如果老师对孩子产生了不好的印象，不表扬孩子，总是嘲讽、挖苦、打击惩罚孩子，那该怎么办呢？

我记得有个休学在家的高一女孩，从小成绩优异，特别是英语成绩一直是出类拔萃。

可是一次英语考试没考好，英语老师狠狠把孩子批评了一顿，孩子从此就不喜欢这个老师了，上课也不认真听讲，英语成绩直线下降，最终孩子因为没有面子，死都不去学校，家长很无奈，只能给孩子办理休学。

面对这种情况：

我们一是允许孩子发泄负面情绪，不让负面情绪积累。

刚才那个孩子就是回到家以后和爸爸妈妈诉苦，反而被妈妈说你就是没考好，老师批评你也是应该的。

这样的话孩子没有把负面情绪发泄出来，而是积压到心里。

二是，如果老师就是不接纳，继续对孩子造成实质性伤害，我们这个时候就要勇敢站出来，做孩子的后盾，和学校沟通，甚至给孩子换班换学校。

从家长方面来说，既不要对老师盲目信任，又不要对老师苛刻和挑剔。老师都是普通人，在管理孩子时可能会出现一些小问题。

就像很少有人天生会做父母，也很少有人天生会做教师，“好妈妈”和“好教师”都是不断学习、不断反思的结果。

遇到了问题，家长要本着解决问题的态度去跟老师交流，一定要态度平和而诚恳地去反映问题，不要情绪对立，更不可暴力冲突。

需要牢记的是，反映问题不是去和谁吵架、不是要把谁“整倒”了，最终目的是解决问题，从长远来说这恰是为了优化学校、老师、学生之间的关系。

哪怕最后没有什么结果，至少你给孩子树了一个榜样，让孩子知道，每个人的尊严不可侵犯，没有人可以欺辱另一个人，哪怕这个人是老师、是班主任，也要勇敢地捍卫自己的尊严，这样，他将来在社会上才能学会尊重别人，并且也能获得别人的尊重。

“我一直教育孩子要尊重老师，这样做会不会降低老师的威信，以后老师就不好管他了？”

我们应该尊重老师，但不应该把老师当权威供奉起来。

现在全社会一个普遍的错误就是把教师树立成了学生面前的权威，这个现象在小学尤其严重。

师生间的关系处处流露着强势与弱势、君主与臣民、有知与无知、正确与错误这样一种极端对立的意识。

这是不对的，这才会造成孩子不尊重老师，有谁会发自内心地尊重一个让自己不太舒服的权威呢？

告诉孩子老师做得不对，这不是教他不尊重老师，而是教给他敢于质疑权威。

不要小看孩子，只要管得对，没有一个孩子是不好管的，没有一个孩子是不懂得尊重别人的。

其实孩子都很有善意，他们天然地对老师就有崇拜和尊重，我们只要不把他往歧路上引，凭感觉他就会找到那条正道。

面对一个值得尊重的老师，他的崇拜想挡都挡不住。

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前一段朋友圈里有段刷屏的话：

老师是这个世界上唯一一个与您的孩子没有血缘关系却愿意因您的孩子进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助其成才，舍小家顾大家并且无怨无悔的“外人”。

善待您孩子的老师，就是善待您孩子的成长。尊重您孩子的老师，就是尊重您孩子的未来!

家长和老师从来都不是一对不可调和的矛盾，而应是教育孩子战线上的同盟军，劲往一处使，才能促进孩子健康成长。

有关青春期孩子的各种问题和养育技巧，在《远离叛逆！帮孩子平稳度过青春期》中都有提到，感兴趣的家长可以点击试听哦