"可能因为最近几个月过于忙碌，没有充足的睡眠，我只需要睡两个小时就可以了。"

2011年6月3日，叶志平躺在绵阳市第三医院的病床上，他说的最后一句完整的话却没人料到。然而，这一睡却成了他与这个世界的告别。

这位57岁的校长，本应在人生的黄金岁月中度过。然而，在2008年汶川大地震中，他领导2300多名师生创造生命奇迹，却因过度操劳突发脑溢血，倒在家中。

尽管身在抢救室，他心里仍然放不下即将参加中考的学生们。

校长正在与死神搏斗，大家都非常想念他。得知这一消息，当时的学生们纷纷在本子上写下对校长的牵挂。

从6月3日到6月27日，整整24天的时间。在这段期间，医院的走廊上总是挤满了前来探望的师生们。然而，谁都没想到的是，就在6月27日的清晨，这位曾经救过他们性命的校长，却会如此悄无声息地离开了人世。

"叶校长预料到一切可能发生的事情，却没料到自己的身体会出问题。"一位老教师含泪说道。

他防住了危楼、地震等各种安全隐患，却没有防住他那颗过度操劳的心。

然而，或许他并无遗憾。就在他住院期间，2011年的中考成绩出炉，桑枣中学的学生们提交了一份令人满意的答卷。

这位教育者自始至终都在坚守岗位，用自己的生命去阐述“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话的深刻含义。

2008年5月12日，四川绵阳安县桑枣中学发生了一件大事。

这是一个平常的午后，学生们刚刚从午休中醒来，正准备上下午的课程。然而，没有人知道，这个普通的下午将被历史铭记。

突然，一场地震等级为8.0的地震袭来。

然而，诡异的是，在这所学校里，没有任何一个人出现恐慌。第一波震波来袭时，所有师生的动作犹如事先经过无数次彩排，整齐划一。

“躲到课桌底下！”老师们在教室里的声音格外镇定。

同时刻，所有班级的老师都冒着危险打开教室的门，为何？因为他们明白，一旦发生建筑物晃动，门框可能会变形，导致在需要时难以打开。

这哪是普通的临场反应，他是将安全意识深深地连根刻进了骨子里！

当第一波地震过后，发生了一件更为神奇的事情——2300多名师生按照预先演练过的路线，井然有序地撤离了现场。

老师们的喊声看似矛盾，实际上却表达了他们的良苦用心，既要尽快撤离保证学生安全，又要防止他们摔倒。

仅用了96秒！这不是你看错了，整个学校的人都安全撤离到了操场上。

此刻，叶志平校长正在绵阳办事。当他听到地震的消息后，没有理会余震的危险，立即赶往学校。

可当他赶回学校时，看到的那一幕让这位55岁的硬汉瞬间泪奔。

操场上，孩子们在老师的组织下站得整整齐齐，老师正在认真清点人数。

"报告校长，学生和老师均无人伤亡！"

在那一刻，叶志平忍不住哭了，他哭得像个孩子一样。

更为震撼人心的是，当救援人员到达现场时，发现整个安县内，只有这座桑枣中学的教学楼完好无损地矗立着。这似乎在用实际行动告诉所有人：这并非偶然，而是准备得当。

然而，这样的"奇迹"又是如何被创造出来的呢？这就需要深入了解这位被许多家长认为是"不务正业"的校长背后的故事了。

不务正业的定义是什么？

在很多家长的观念中，一个好校长的首要任务就是全力以赴提高学生的学习成绩。

正是这位全心投入"正业"以外事务的校长，早在80年代后期，就已经开始对学校的安全隐患高度关注。

那时桑枣中学的教学楼可谓危机四伏：栏杆摇摇欲坠，楼层间居然是靠水泥纸袋填充，而承重柱更是不符合标准。

这个东西表面看起来很新，实质上却烂得很厉害。

一般人可能睁一只眼闭一只眼就过去了，但叶志平偏不。

他拆掉了教学楼连接的危险厕所楼，在一楼重建新的厕所。这样高年级的学生上厕所就需要多跑几层楼，但他认为安全才是最重要的。

更让人瞠目结舌的是承重柱的事情。校长找到了正规建筑公司，把原本直径37厘米的柱子，一根一根加粗到超过50厘米。

除了这些，他还要求用四个金属钉固定外墙的大理石贴面，生怕哪天它掉下来砸到学生。

为了改造这些，学校就花了40多万，然而当初这栋楼建起来的时候只花了17万。

钱是如何得到的？叶志平就像要饭的一样，一点点向教育局争取。无论给多少，都会投入到学校安全上。

至今，从2005年开始，他坚持每学期至少组织一次安全演练。

当时许多人觉得他小题大做，然而2008年的地震证明了他的预警是正确的。

"我不牛，但我想成为牛。"这是叶志平的口头禅。

对，那位"不务正业"的校长，通过他的"不务正业"，成功地拯救了2300名孩子的生命。那些曾经批评他不务正业的家长们，如今谈起这一切，都不禁感动得流下了眼泪。

然而，在地震后的故事并未结束。在废墟中重新燃起希望，这位老校长肩负起了新的使命。

地震后，除了那栋教学楼奇迹般保存完好，桑枣中学的其他地方基本都遭了殃。

教职工宿舍倒塌，食堂也发生了坍塌，但叶志平的担子却越来越重。

叶校长马上忙着帮老师们搭帐篷，并先把大伙住的问题解决了。然后，他又开始琢磨着搭建临时厨房。

说实话，这个简易厨房还挺有意思：仅仅是用红砖支起一口大锅，找些干柴，便可以烧菜。虽然简陋，但是当师生们围坐在一起，喝上一口热汤的时候，他们的心里涌现出一种温馨的感觉。

然而，最让叶志平焦心的是即将参加中考的500名学生。

尽管疫情是无情的，但学习不能停。等到救援物资到达，有了正经帐篷，叶校长马上把受损的学生食堂改造成临时课堂。

除此之外，桑枣中学的教师们还感觉到了自身责任重大，他们在全县各个乡镇设立了辅导点，只要有学生，就有他们的身影。

最让人感动的是，叶校长亲自把复习资料送到每个学生手中。

"有如此的好学校和好老师，我们一定能考出好成绩。"这是当时学生们时常挂在嘴边的一句话。

看到学生们在临时帐篷里专心致志地学习，叶志平感到所有的付出都是值得的。

但是他没有预见到，这份坚持最终要用生命来偿还代价。

在他57年的人生中，仅仅只有1分36秒的时间他是最璀璨的。

叶志平纪念碑上刻着这样一句话。比起这个数字，他留下来的启示，更为我们所铭记。

看到这些年来教育界的安全事故，都是发生后才开始进行补救措施的。然而叶志平却用行动告诉我们，与其事后补救，不如提前防范，做到有备无患。

他看似"不务正业"的付出其实是教育工作者最基本的良知。

"我们无法遏制灾难的发生，但是我们可以减轻灾难带来的伤害。"这句话，是叶志平经常说的，如今看来，真的非常深刻。

2011年他离开后，桑枣中学仍保留了安全演练的传统。每次演练前，师生们都会看一看他的照片，仿佛他还在学校里转悠，检查着每一个安全细节。

或许这就是一个好校长的标准答案：不仅要让学生学有所成，还需要让他们平平安安。

叶志平做得相当出色，甚至比其他人都更优秀。

这不仅是校长个人的故事，更是我们对于一个时代的深思。用生命书写的教育情怀，无疑为每个教育工作者提供了有力的启示。