教育教学作为社会关系的一部分，难免会落后于全球科学技术的发展水平。

实验室里的金属氢

学校的教育教学应该不断创新。否则，教学活动就会因为落后于尖端科学技术，而贻笑大方！

显微镜下的金属氢

目前，学校里墨守成规的教育教学活动，把西方人的地质学或物理学结论作为一成不变的教条，其心可诛！

金属氢“磁力矩”的震荡

高校教师不能长期崇洋媚外，唯西方人马首是瞻，人云亦云。战略性科学家更应该具有质疑、批判之能力，积极引导专家们独立思考。

郯庐断裂带上的地质大学（武汉）教授们

中国地质大学（武汉）的李德威教授作为一名敢于创新的学者，永远值得后人学习！

李德威教授

事实上，小行星俯冲、撞击是地质变化的动力，所谓的“板块运动”不过是白垩纪陨石坑冲击波层流的逆掩或顺推罢了！

白垩纪陨石坑冲击波层流

岩石和矿物是陨石坑冲击波层流里高速流动的物质裂解的金属氢聚合形成的。

白垩纪陨石坑中央锥上射部位的冲击石英

小行星俯冲瞬间高速流动的物质裂解的金属氢聚合形成新元素时伴生电磁波——能量。

小行星俯冲瞬间金属氢聚合形成爆炸

显然物质不会转化为电磁波，而且金属氢聚合形成新元素的质量与其释放的量成正比。

质能公式

事实上，时空是由金属氢的运动状态决定的；空间不会弯曲。

引力透镜

宏观物体是金属氢的“暂时平衡状态”。

彗星撞击木星

激发态才是宇宙的常态。

太阳

附：陨落地质学理论