送孩子去书法班，因为孩子的书法课也就2小时，不想班级-家里来回跑，我就想着干脆等孩子结束了一起回家。不曾想，就这两小时的时间，我亲眼看到了一出母子争执。

下午6点半的课，一对母子临近7点半才匆匆赶来，后面还跟着个4-5岁的小家伙，疲惫的妈妈一见到老师就连声道歉：“老师，对不起，对不起，我家迟到了。”

老师没太在意：“没事没事，到了就好，同学们还一直问怎么XX同学没来呢？赶紧进去吧。”

就在我以为这就是一个简单的学生迟到的事情时，一直绷着脸没吭声的男孩不干了：“我不进去，要去你去！”

男孩妈妈扯了他一下，老师则是一脸懵：“发生什么事了吗？是不是哪里不舒服？”男孩还是那句话：“我不去，要去你去！”他说着就往外面走。

男孩妈妈赶紧告诉老师，她去和男孩说说话，让老师先回教室。

接下来，我就见到一个愤怒落泪的男孩，一声一声控诉和质问妈妈：“妈妈，我好累，我不想去上兴趣班，你为什么要逼我？”“那是你的兴趣班，要去你去！”“你从来都没问过我，为什么要一直逼我。”

男孩妈妈则是满腹委屈：“每周就上1次课，有什么好累的？”“我给你报兴趣班，不是想让你更好吗？”“你以为我人傻钱多，没地儿花吗？还不是为了你。”“你说不去就不去，报班的钱可是不退的，你赔我吗？”

尽管男孩妈妈以不给他做饭、不接送上学、以后再也不管他进行胁迫，最后的结果仍然是：男孩没进教室。不过，得到妈妈承诺给买一把玩具枪后，男孩表示：这次课不上了，下次课再来。

对于这个结果，兴趣班的老师似乎一点也不惊讶，她还说，其实，这个男孩前几次就闹过这样的矛盾。而经过她们的观察，一般孩子到了四年级，各种兴趣班都会被叫停，她们也无能为力。

第一点、学业压力重，孩子精力不济。

这个原因是最无奈，也是最现实的。虽然很多家长都会和之前那个妈妈一样，觉得孩子的这个理由很不可理喻：“每周就那么1次2次课，又不是天天都要上，有什么好累的？”

可是实际情况却很可能是：①孩子上了四年级，学科变多，要求变高，学业压力比起一二年级时呈几何倍增长，在课堂上就已经很吃力了，在课外的兴趣班上，确实没有额外的精力了。

②家长给孩子报的班不止1个，就像之前那个男孩，除了这个班，他还有小提琴班和绘画班，家长算的1次课只是其中一个兴趣班的时间，在孩子这里，真正花在兴趣班上的时间和精力可能是4小时、8小时，如果再加上路上花费的时间，可能实际时间还会翻倍。

学业压力重，孩子精力不济，因此叫停兴趣班，确实是一个很无奈的原因。

第二点、孩子的自我意识觉醒，想要自主权。

孩子到了四五年级，无论是思想上的自我意识还是行为上的动手能力都比小时候有了更大的进步，这个时候的他们，自我意识进一步发展，个人的喜恶也会有明显的表现。

面对父母的说教、包办，他们再也不会像小时候一样因为无力反抗而默默忍受，他们的做法可能更直接。表现在语言上，是直接的反抗“不要”，“不想”；表现在行动上，可能就是摔门、砸东西，或者干脆视而不见、听而不闻，我行我素。

这个阶段的孩子，自我意识觉醒，自己的事想要自己做主，尤其是要不要报兴趣班、报什么兴趣班这类直接关系到自己切身利益的事，更希望能自己做主，而不是被父母牵着鼻子走。

可惜的是，因为年龄小，阅历不足，孩子的想法很难达到父母的高度，一边是想要推着孩子前进的父母，一边是渴望自主的孩子，在这样的矛盾下，兴趣班就成了激发矛盾的点。

第三、兴趣班学习难度增加，孩子觉得吃力。

很多人以为，兴趣班就是玩玩闹闹、就是花点钱找个托儿所，孩子往那里一丢，父母就万事大吉、全当解脱了。

事实上，越是正规的兴趣班，学习越讲究循序渐进，就拿舞蹈班和钢琴班来说，从一开始的打基础，到后面的完整演绎，都是一步一个脚印、逐渐进步的过程。

从每年常规练习、各种集训、考级就能看出来，每考过一个级、每捧回一个证书，就意味着孩子接下来要学的东西更难、更精。

可能一开始，家长确实是抱着玩一玩的心态报的班，孩子也确实没觉得吃力、觉得很有趣、很好玩，可是，当某一天，孩子忽然意识到吃力、跟不上时，可能他是真的跟不上了。

面对这个问题，熟悉的老师给了几点建议，我把它列在下面，有需要的家长不妨看一看。

听听孩子的意见

毕竟孩子才是上兴趣班的主体，要是孩子真的强烈反对，与其在上兴趣班时起冲突，闹得父母颜面尽失、孩子委屈落泪。不如，先听听孩子的意见，在家里就把事情解决好。

如果孩子只是单纯发发牢骚、吸引父母的注意力，那就根据孩子的实际情况进行调整，没必要为了一个兴趣班的事搞得全家生气。

该停就得停

如果孩子确实是精力不足，兴趣班已经成为了孩子的负担，不但不能让孩子从中受益，反而拖累了学习，甚至因为兴趣班影响到了孩子的身体健康。

那么，这样的兴趣班，该停就得停。

虽然学了很多年，说停就停很可惜。但是，比起孩子的身体健康、当下的学业，兴趣班确实只是锦上添花，不能雪中送炭。

让孩子自己选

如果有多个兴趣班，想报兴趣班，不妨把选择的权利教给孩子，孩子虽然小，自己做事自己当的意识还是有的，他会在潜意识里就知道：自己做的选择，哭着也要咬牙坚持。

让孩子主动去，可比逼着他做选择有用多了。

那么，你家孩子报兴趣班了吗？坚持几年了？