逻辑学是良好教育的支柱学科，是有益于学习其他各门学科的基础学科，如自然科学、历史、经济学等等。

逻辑是智慧的开端，而不是终点。

——笔者拾人牙慧

现实生活中，有着太多毫无逻辑的言论，或者说在很多言论中充满着各式各样的逻辑错误。

复旦大学张维为教授在前段时间的一次演讲中说：中国已经走在第四次工业革命前沿，且遥遥领先，还不是一般的遥遥领先，是清场式的遥遥领先。

下面是《观察者网》的文章截图，里面充斥着大量毫无逻辑的言论。

这种现象的原因是什么？

通过对逻辑学知识的学习，我们知道，在讨论问题的时候，需要做到：

讨论问题用到的语言文字中涉及的概念必须明确；

一个词语在同一个论证（文章）中必须有相同的概念；

由语言文字组成的陈述和命题必须能明确其真伪；

论证的过程必须遵守一定的规则。

有时候，论证或推理中的错误可能解释为“它仅仅是个意外”，或者说是某种粗心大意的结果。但是，如果进一步讨论这种意外的根源，我们有可能发现，这种所谓“意外”或“粗心大意”，很可能来源于态度的不端正、认识的错误或者观点的错误。正是因为这种自身的某些缺陷导致了非逻辑思维的产生，也就产生了诸多的逻辑错误。

我们需要了解那些容易产生非逻辑思维的态度、认识和观点，从而形成自觉运用逻辑思维的习惯，避免逻辑错误的产生。

常见的非逻辑思维有：

●怀疑论

极端怀疑论者宣称这个世界上根本不存在所谓的真相。

●不可知论

不可知论者有可能在任何问题上都持不可知的态度。

●极度悲观和盲目乐观

这两种情况都是对世界进行了预先判断，以预先判断为出发点来认识一切。

●眼界狭窄

其特点是仅仅在自己预先确定的限制范围内讨论问题。

●用情感来代替论证

在强烈的情感支配下，无法做到清晰思维和冷静判断。

●滥用推理论证

推理论证本身不存在善与恶，除了探究真相的推理论证，任何其他目的的推理论证都是对逻辑推理的滥用。

●论证不是争吵

论证是以逻辑为基础的理性讨论，其目的是发现真相，争吵的目的是打败对手。

●真诚有局限性

真诚地坚持某种观点，而不是坚持寻求真相，这种论证也是对逻辑推理的滥用。

●常识很重要

从常识或常识的某一方面出发，才能避免非逻辑思维。

由于本人的认识能力限制，常见的非逻辑思维可能不仅仅限于以上总结的几种。

以后的文章，将对上述非逻辑思维做进一步的分析讨论，本文不做具体分析，敬请期待以后的文章。

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本文仅仅分享个人学习逻辑学过程的笔记，作为初学者，分析的过程或有谬误，敬请批评指正。

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