什么？竟然有人提议取消教师节？昨天才刚庆祝完第40个教师节，网络上就出现了一些声音，他们建议取消这个节日。这些网友的出发点是，他们觉得教师的收入已经很高了。

在这个充满温情的九月，当我们迎来了第40个教师节，许多网友开始议论：在教师的待遇明显提升的今天，我们是否还需要这样一个特殊的节日？

但教师的待遇和节日意义是否冲突呢？那么，今天我们一起来探讨一下。随着近年来国家对教育的持续投入，部分地区的教师工资不仅达到了当地公务员的平均水平，还享有让人“羡慕”的寒暑假等福利。这看似是一个让人向往的职业。然而，事实真的如此吗？我们先说说“寒暑假”，这个算是比较有争议的点。聊哥在网上搜罗了一下教师群体的实际工作情况，可能会有所出入，不过也八九不离十！以杭州为例，2023学年寒假从2024年的2月3日放到2月24日，放假22天，除去中间的春节公共假期和双休日的十天，寒假实际放12天。暑假从7月5号放到8月30号，放假57天，除去中间的双休日16天，暑假实际放假41天。寒暑假共有53天，排除年休假的15天后，还有38天。再看看老师的上班时间，特别是双减之后，一天的工作时间已超过8小时。老师一般早上七点半到校，下午五点半下班，每天10小时的工作，“到点下班”这已经算是非常幸福了。如果加上晚托、晚自修各种应付无聊杂事儿，那更是一言难尽，这个就暂且不说了。按照每天10小时的工作，一天超2小时，一个学年按180天算，一年多工作360小时，除以8相当于多干了45天。实际放寒暑假38天，平时多干45天，这样一算下来，老师实际放假“负七天”。

仅以杭州为例，会略显偏颇，但是这对于其他偏远乡镇、农村的中小学，可能远不止于此吧！反过来看，以上这个计算就显得很“理想化”！更别说每逢假期必有的各种培训、会议，以及寒暑假空无一人的学校还需值班，每天备课、批改作业、回复家长信息这些常规动作，要是寄宿制学校，那又是另一番景象。看到这，各位还会觉得教师的带薪寒暑假是“福利”吗？还羡慕吗？反而一线教师想取消寒暑假，前提是：工资水平和公务员持平或朝九晚五上下班。民间有这样一句话：“只听说老师转行考公务员的，没听过公务员转行当老师的”。其中的缘由或许只有身在其中才能体会吧。我们再来说说“工资待遇”。想必大家有注意到，前段时间公布的全国范围内教师的平均工资为12.4万，排名全国第九位。但是，如果深入到各个小城镇乃至乡村，我们不难发现，教师待遇的“地域差距”仍然显著。在一些经济发展滞后的地区，教师的收入和生活待遇远未达到网友所说的“很高”这个程度。不同省份的教师工资差距很大，像一线城市上海，各项扣除后可能到手1万以上，而经济落后的地区，则会大打折扣，并且教师工资来自地方财政，当地方财政困难时，就有可能出现“晚点”或“消失”。据我了解，我们当地教师的工资，除了五险正常以外，公积金在近两年就没有正常过，只有个人的那部分，甚至还不能正常发放。这对于需还房贷的教师来说，日子过得可不好。除此之外，就算是一个地区，不同学校、不同教育阶段的教师工资水平也存在较大差异。综上所述，教师们的待遇到底好不好，是否如网友所说的已经“很高了”，答案已经很明显。读者们可能会认为我以点概面、以个例来说事，换个角度想想，你又何尝不是拿个例来反驳呢。所以教师节不该取消，反而该让教师节的意义显得更加重要，这不仅是对教师的感谢，更是一种对平等教育理念的期待和呼唤。但话说回来，部分地区的老师却自己提出希望取消教师节，因为他们认为现在的教师节逐渐演变成了形式主义的展示。庆祝活动虽多，但往往忽视了教师们真正的需求和诉求。

事实上，我们更应该思考的是如何还原教师节的初心。而不是简单的取消。通过简化庆祝活动，避免过度商业化和形式化的庆祝方式，可以让每年的9月10日这一天更加贴近教师的真实感受和需求。此外，通过加强师德师风的建设，我们可以让教师更好地扮演社会的楷模。通过举办一些有深度的讨论会或座谈会，既能庆祝这一特殊的日子，也能深入探讨如何改进教育、提升教师待遇。教师节是否应该取消？在我看来，答案是否定的。它不仅是对教师工作的认可，更是一种文化传统的延续。在这个特别的日子，我们应该重新思考如何让这一天更有意义，而不是简单地抹去。