那曲市特殊教育学校建成于2013年，是西藏那曲第一所特殊教育学校。在校工作11年，次仁拉姆亲历了那曲的特殊教育从无到有、从有到优的发展历程。
办学11年来，学校在读人数和招生类型不断增加，特教事业受到越来越多家长和学生的重视。家长觉琼说，他的孩子新学期已是高三学生。
开学前，次仁拉姆校长在拉萨举办了一场办学思想研讨会，300余名西藏各地中小学、学前教育和特殊教育工作者参加。“进入特校，孩子们不仅可以学习，还能学得很好。我们要为学生创造更包容、平等、高质量的学习环境。”次仁拉姆说。
2023年度西藏自治区残疾人事业发展公报数据显示，全区在7所特殊教育学校就读残疾学生1057人，在普通学校随班就读残疾学生4597人，2600名残疾学生享受到送教上门服务，义务教育阶段残疾学生入学率保持在97%以上。
那曲市特殊教育学校的食堂里，次仁拉姆校长和提前返校的学生见面（8月23日摄）。新华社发（白玛朗杰摄）
新学年，教龄5年、28岁的美工老师古入上了第一堂美工课。她介绍，班上不少孩子因患有脑瘫，在精细动作上有障碍，美工课上的绘画线条、动手制作等精细操作，是学生们康复训练的重要部分。
古入让学生用超轻黏土制作动物角色，完成的作品贴在教室后面。
15岁的其美次加把在山坡上放牧时偶然见到的一只小黑兔画进画中。“我喜欢在山上跑步，像兔子那样快，我想成为一名运动员。”其美次加说。
西藏自治区残疾人就业服务中心数据显示，截至目前，全区就业年龄段持证残疾人实现就业21048人。同为残障人士，古入对学生的不易感同身受。2019年，她坐着火车来到平均海拔4000米以上的藏北草原教书。
“许多学生回校看我，他们可以坚强面对生活和工作。”古入说。
24岁的珠扎，是那曲市特殊教育学校的第一批学生。2016年，珠扎顺利通过盲人高考，被南京特殊教育师范学院录取。毕业后，他选择回馈特教事业，来到那曲市第二特殊教育学校工作。
2022年5月成立的那曲市第二特殊教育学校，标志着那曲特教迎来分类办学发展的新阶段：那曲第二特校以教育听力残疾、视障儿童为主，那曲特校成为一所智力障碍儿童的培智学校。
那曲市第二特殊教育学校的视障学生仁多早早返校。美术课上，老师给她讲了一幅牧羊小姑娘的画里的场景。“我在牧区长大，还抱着刚出生的小羊睡觉，能感到它的颤抖和温度，和老师描述的一样。”仁多说。
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