同样的学校同样的专业，物化生可以报考，物化地学生也可以报考，但地理和生物试题有着不同的难度，比如地理总均分70分，生物总均分75分，这就使得选择生物的学生看上去更占有优势。

赋分产生原因，不同选科的学生，放在一起进行总分排名，试卷难度不同区分度不同，赋分目的是不同学科总均分相同，从表面上可以做到平等。

赋分可以强行的消除难度因为的均分差距，也就是按照选科的排名，固定比例的学生得到对应分值，不管学科是难是易，最终的总均分相同。

但仔细一推敲，会发现另一个问题，就是不同学科选科的人水平并不一致。

同样是选择地理学生均分70分，选择生物学生均分75分，并不是生物试题比地理试题简单，而是选择生物的学生整体水平更高，学霸聚集，而选择地理的不仅学霸占比较少，而且有大量的艺术生、体育生在拉低分数。

如果所有人都考地理和生物，可能地理均分80分，而生物仅有70分。

这种隐性的整体水平引发的赋分误差，相比明面上的原始均分误差，可能影响更大，只是没有直接体现，难以形成关注点。

赋分的第二个影响，就是原始分到赋分后分差变化，高分肯定对应高赋分，但分差却发生较为明显的变化，90分可以赋到95分，但75分也可能赋到90分，十几分的差距可以缩减为几分。