本文选自“菁华荟”系列文章汇编第8期，11月初，我会将这期汇编共享到群中。
学习“笔杆子”对优秀文稿的解构、分析文章，是新手文友提高写作水平的“快车道”，也是文友一直期盼的学习形式。
因此，我组建了好文“品鉴官”团队，由各领域的“笔杆子”对近2个月公开发表的理论文章、署名文章、讲话汇报、经验典型、调研报告等优秀文稿进行筛选、甄别、推荐，并以文字的形式对优秀文稿进行点评、赏析。
我按月汇总，并形成汇编，命名为“菁华荟”系列，作为我原创整理、自用学习的15大系列资料之中的一个系列。
这里共享该系列汇编中的一些文章，与文友共同研讨学习。
今天，向各位文友推荐的是中宣部干部局李春晓的《年轻干部廉洁从政要做到“三个坚持”》的评析。
按照规定，本号作为自媒体，无权转发政务类文章，因此，只能分享这篇文章的评析文字，不能附原文。请按照标题和作者，自行网络查询原文。
一、推荐理由
本文发表在《党建》杂志(2024年第10期），作者为中央宣传部干部局李春晓 。
文章针对年轻干部这一关键群体，围绕廉洁从政这一主题，提出了“三个坚持”的明确要求，为年轻干部的成长和发展指明了方向，从选题到立意，都彰显了高度的政治敏锐性和时代责任感。
文章语言朴实无华，却饱含深情，表现出了极高的水平。这篇文章不仅为年轻干部提供了具体的行动指南，更为我们文友提供了宝贵的学习素材和写作范例。
一是选题精准。文章选题“年轻干部廉洁从政”，直击当前党和国家事业发展的关键点。年轻干部作为党和国家事业的生力军和接班人，其廉洁从政情况直接关系到党和国家的未来。文章从“三个坚持”入手，具体而深入地探讨了年轻干部如何在工作中保持廉洁，选题不仅具有高度的现实针对性，还体现了对党和国家事业发展的长远考量。
二是结构清晰。文章采用了总分结构。开篇通过引言部分点明了文章的主题和重要性，随后从“坚持敬畏组织”、“坚持秉公用权”、“坚持严以修身”三个方面展开详细论述。在每个部分的论述中，作者都采用了层层递进的方式，从思想、政治、行动等多个层面进行了深入的剖析。每个方面都紧扣主题，论证有力，使得整个部分的论述逻辑严密，无懈可击。
三是论证充分。文章的论证十分充分，作者通过引用全会精神、关于年轻干部廉洁从政的重要论述等权威素材，增强了文章的权威性和说服力。同时，作者还通过列举具体案例、引用经典名言等方式，使得论证更加生动、具体。这些素材和案例的运用，不仅丰富了文章的内容，还使得论证更加充分、有力。
二、正文评析
第一段：开篇点题，通过列举年轻干部的重要性和学习要求，为全文奠定了基调。运用排比和并列句式，增强了语言的节奏感和说服力。同时，通过引用全会精神和重要论述，提升了文章的权威性和政治性。
本段用词精准，如“生力军”、“接班人”等词语准确描述了年轻干部的重要地位。同时，通过“深入学习领会”、“认真学习贯彻”等动词短语，强调了年轻干部应有的学习态度和行为准则。
句子结构清晰，长短句结合，既有概括性的陈述，也有具体的行动指南，使得整个段落内容充实，条理清晰。
一级标题：坚持敬畏组织
第二段：本段中采用了层层递进的方式，从思想上、政治上、行动上三个方面进行了全面阐述，使得论述更加深入、具体。继续运用对比和排比手法，增强了语言的对比度和说服力。
在描述年轻干部如何敬畏组织时，使用了大量专业术语和政治词汇，如“党的政治纪律和组织纪律”、“两个确立”、“两个维护”等，体现了作者深厚的政治素养和理论功底。
同时，通过“高度认同”、“坚决维护”、“自觉服从”等动词短语，展现了年轻干部应有的政治态度和行动准则。
一级标题：坚持秉公用权
第三段：本段采用并列和递进相结合的方式，从廉洁用权、规范用权、为民用权三个方面进行了全面阐述。排比和比喻手法的运用，增强了语言的生动性和感染力。
在描述年轻干部如何秉公用权时，用词准确，如“立党为公、执政为民”、“公权姓公不姓私”等，体现了作者对权力本质的深刻认识。
同时，通过“树立正确的权力观、政绩观、事业观”等短语，为年轻干部提供了具体的行动指南。
句子结构多样，既有长句的描述，也有短句的强调，使得整个段落内容丰富，易于理解。
一级标题：坚持严以修身
第四段：本段先提出严以修身的要求，然后从三个方面进行了具体阐述，最后进行了总结提升。
运用引用和举例手法，如引用重要指示要求、新修订的《中国共产党纪律处分条例》以及近年来公布的年轻干部违纪违法案例等，增强了文章的权威性和说服力。
同时，通过排比和对比手法，如“从廉洁文化中汲取智慧与从反面案例中反躬自省”等，使得论述更加深入、具体。
在描述年轻干部如何严以修身时，用词精炼，如“纪律自觉”、“克己慎独”、“反躬自省”等，体现了作者对修身养性的深刻认识。
同时，通过“从廉洁文化中汲取智慧”、“从反面案例中反躬自省”、“从读书思考中提升境界”等短语，为年轻干部提供了具体的修身方法。
句子结构紧凑，语言流畅，使得整个段落内容连贯，易于接受。
