大家好，我是CiCi妈妈说育儿

依稀记得我侄子刚上一年级那会，每天晚上老师晚上一布置打卡作业，比如今天要背一篇古诗，不出十分钟，群里就会有孩子成功打卡。你以为是现在的孩子聪明吗？其实不然，因为很多孩子他们早就已经掌握这些了，所以小学一二年级对他们来说不过是一场复习罢了。

很多家长经常问我：要不要给孩子做幼小衔接，茜茜妈作为过来人，这次真的要见一个劝一个！做幼小衔接千万不要太盲目，尤其是不要看到孩子什么都不会、学得慢，就花很多冤枉钱报班。

一般来说，在孩子上大班以后，幼小衔接就得提上日程了。幼小衔接的目的不是为了让孩子过早把小学知识学会，而是要让他们提前熟悉一下，顺便培养好的学习习惯。容易花冤枉钱的3个地方，家长千万别中招！

第一个容易花冤枉钱的地方：学诛心算

以下这段话可能会得罪一些人，我有几个报了珠心算的朋友，她们偷偷告诉我：珠心算其实对孩子的学习之后没大多用处。因为诛心算的底层逻辑就是背口诀，很大程度上考验的只是孩子的记忆力而已，而并非真正意义上的数学能力的培养。

第二个容易花冤枉钱的地方：报识字班

很多家长问我：幼小衔接要不要识字？当然要，但是真的没必要给孩子报识字班。我一个侄女5岁的时候上过识字班，个人认为识字班老师教孩子认字目的性太强，单纯只是让孩子认识这个字而已，而不是以引导孩子的兴趣为主。孩子愿意学的能记住一些，孩子不愿意学的，他们会非常反感。

我觉得识字最好的方法是：家长们平时多带孩子阅读，看绘本，一个字一个字地帮孩子念出来，再加上平时多引导。实在不想教的，我觉得自己在家买个识字书、识字工具，其实和识字班效果差不多。

第三个：完全不学，上了小学再去补课

有些家长认为学习是小学的事，幼小衔接没必要做，可等孩子到了小学后才发现太天真了。没有做过幼小衔的孩子，不认字，没办法听讲，坐不住，小动作多，思维跟上老师的节奏，写作业越拖越晚，于是一上小学就开启了补课生涯，孩子痛苦、家长直接被“逼”疯。

接下来是家长们比较关心的问题，怎么在家免费给孩子做幼小衔接？其实现在幼儿园一般都会教孩子一些知识，就我们家茜茜的幼儿园，中班就会开始教了，完了每天晚上还得在群里打卡。我们家长在家就注重三件事就行了：

第一：锻炼孩子坐得住能力

坐得住不是本能，而是后天培养的一种能力，上小学后如果没有这种能力，根本没办法听课，作业也完成不了，一会儿喝水，一会儿上厕所，借口特别多，容易分神，压根没办法学习？

我们在家就要开始训练孩子的坐得住能力，并且是正襟危坐，而不是趴着躺着，最好给孩子准备一套专用的桌子，从大班开始学习活动都在书桌前进行，模拟上课场景，让孩子形成肌肉记忆。慢慢从坐几分钟到几十分钟，就习惯了。

第二：锻炼孩子听指令的能力

听指令完成任务，是小学生必备的一项能力，不然上课的时候总会慢半拍，老师讲的话听一半漏一半，甚至是在神游。所以，幼小衔接须重点锻炼孩子听指令做事的能力，可以经常跟孩子讲，“我刚才说了什么，你给我复述一遍”、“这个故事讲了什么，我给你讲过了，轮到你当老师讲到我听了”。用这些办法让孩子的脑子始终保持“在线”状态，慢慢地，孩子的听觉专注力就被锻炼出来了。

第三：锻炼孩子主动寻找帮助的能力

幼儿园里，一个班可能就一二十个孩子，老师能勉强关注到每一个孩子，但是小学一个班的人数增加到了四五十个，老师没办法注意到每一个孩子。对于一些内向胆怯的孩子来说，遇到问题也不敢找老师。慢慢地问题越积越多得不到解决，最后只能放弃自我，沦为平庸。这个能力我认为很重要，平时在家里家长一定要鼓励孩子多问多学。

幼小衔接的重点，其实在于能力和习惯培养，家长千万不要弄错重心了。再者，幼小衔接它是衔接过渡，别让孩子学习太枯燥，否则厌学情绪可能一年级就会出现。

我和大多数懒妈一样，我不喜欢鸡娃，我也不赞成咱们把孩子过早当成一个学习机器，学习幼小衔接仅仅是为了让孩子更轻松自如地迎接小学生活，在即将升小学的2个月里，我们的重点还是培养习惯、坚持运动、锻炼身体、探索世界哦！

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