《1936年，毛主席写出《沁园春·雪》，让敌人感到不安却无能为力》

【引言】

世人皆知《沁园春·雪》是毛主席最著名的词作之一，却不知这首词竟让国民党如此惶恐不安。1945年深秋，重庆《新民报晚刊》刊登了这首写于9年前的咏雪词，一时间传遍大江南北。蒋介石的＂御用文人＂陈布雷第一时间将这首词呈送给了蒋介石。令人意外的是，蒋介石看完后竟拍案而起，一边敲着桌子一边大声呵斥陈布雷。究竟是什么让这位国民党领袖如此震怒？为何一首咏雪词会让整个国民党上下如临大敌？更令人费解的是，为何国民党会组织大批文人，苦心积虑地模仿这首词的创作？这背后究竟有着怎样的故事？

一、词作诞生的历史背景

1936年初，中国革命正处在关键时期。张学良、杨虎城驻守西安，与红军形成了微妙的对峙局面。此时的陕北，已成为中国革命的重要根据地。在陕北这片广袤的土地上，红军正在积极开展东征抗日先锋的军事行动。

1月下旬，毛主席率领红军准备突破敌人的重重封锁，计划从陕北跨越黄河，向山西吕梁山区挺进。这是一次极其重要的战略部署，不仅关系到红军在陕北的发展，更是为了打开通往华北的通道，为即将到来的全面抗战做准备。

2月初，红军来到清涧县袁家沟。这里地处陕北高原，海拔较高，冬季多见大雪。当时，陕北正值隆冬季节，寒风凛冽。这一天，天空突然飘起鹅毛大雪，整个陕北高原顷刻间银装素裹。

在袁家沟的一间普通农舍里，毛主席正在研究作战地图。透过窗户，他看到外面雪花纷飞的壮观景象。这场大雪，给红军的行军带来了不少困难，但同时也为红军的隐蔽行动提供了天然的掩护。敌人的侦察机难以在大雪天气起飞，这给红军的战略转移创造了有利条件。

就在这天傍晚，毛主席站在农舍门前，望着漫天飞舞的雪花，联想到当前的革命形势。此时的陕北，虽然表面上一片银白，但革命的火种正在这片土地上悄然蔓延。各地的进步力量如同地下的火山，蓄势待发。

当时的国际形势也在发生深刻变化。日本帝国主义的侵略野心日益膨胀，中华民族面临着前所未有的危机。然而，在这种危急关头，国民党却仍在推行＂攘外必先安内＂的错误政策，将主要精力用于围剿共产党，而对日本的侵略行径则采取妥协退让的态度。

这种形势下，红军在陕北的存在和发展就显得尤为重要。陕北这片土地，不仅是中国革命的重要基地，更是未来抗日战争的战略后方。从地理位置来看，陕北紧邻晋绥，可以直接威胁日军的侧翼，具有重要的战略意义。

正是在这样的历史背景下，毛主席创作了《沁园春·雪》。这首词不仅描绘了陕北的自然风光，更蕴含了对中国革命前途的深刻思考和坚定信念。在词中，毛主席将革命形势比作漫天飞雪，预示着革命的星星之火必将形成燎原之势。

二、《沁园春·雪》的创作过程

毛主席对雪的独特感情，可以从他早期的诗词创作中窥见一斑。在他的诗词作品中，＂雪＂字频繁出现，每一次出现都赋予了不同的意境和寓意。从《减字木兰花·广昌路上》中＂雪里看梅＂的婉约，到《七律·长征》中＂雪山如海＂的壮阔，再到《念奴娇·昆仑》中＂看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流＂与皑皑白雪的鲜明对比，无不体现着他对雪的独特理解。

1936年2月的这场大雪，给了毛主席创作的灵感。当天下午，毛主席正在袁家沟的一间农舍里处理军务。这间农舍是当地一位姓张的农民家里的偏房，屋内陈设简单，只有一张木桌和几把木凳。桌上摊着几份军事报告和地图，毛主席正在仔细研究。

突然，一阵寒风夹着雪花从窗缝中吹入。毛主席抬头望向窗外，只见天地间一片银白。这场大雪来得突然而猛烈，短短几个小时内，整个陕北高原就被厚厚的白雪覆盖。当地的老乡说，这是近年来最大的一场雪。

傍晚时分，雪势稍缓。毛主席走出农舍，站在院子里远眺。在他的视野中，群山连绵，白雪皑皑，远处的长城若隐若现，黄河的咆哮声被大雪所淹没。这壮丽的北国风光，激发了他的创作欲望。

回到屋内，毛主席提笔写下了这首《沁园春·雪》。整个创作过程大约持续了两个小时。据当时在场的警卫员回忆，毛主席写作时神情专注，不时抬头望向窗外的雪景，偶尔起身踱步沉思，然后又继续写作。

这首词完成后，毛主席先让身边的警卫员诵读了一遍。警卫员虽然文化水平不高，但也被词中磅礴的气势所震撼。随后，这首词在红军将士中传开，很多人都能朗朗上口。

特别值得一提的是，在创作这首词时，毛主席使用的是一支普通的毛笔和几张当地农民家里的旧纸。这些创作工具虽然简陋，却丝毫不影响这首词的艺术价值。原稿上还留有几处修改的痕迹，显示出毛主席对词作严谨的态度和精益求精的创作精神。

这首词的传播最初是在红军内部。当时负责宣传工作的同志们将它抄写成多份，分发给各部队的指战员们传阅。许多不识字的战士们，即便看不懂词中的文字，也要求别人给他们朗读。词中＂数风流人物，还看今朝＂的豪迈气概，极大地鼓舞了红军将士的斗志。

有趣的是，这首词的创作稿在长征途中一度遗失，后来又被找回。这段经历本身就是一个传奇故事，也为这首词增添了几分神秘色彩。直到1945年，这首词才正式发表在重庆《新民报晚刊》上，引起轩然大波。

三、重庆谈判中的文学交锋

1945年8月，抗日战争胜利后，毛主席应邀前往重庆与国民党进行和平谈判。在这场历时43天的谈判期间，一场特殊的文学交锋悄然展开，而《沁园春·雪》正是这场交锋的核心。

当时的重庆，聚集了大批文化界人士。著名诗人柳亚子与毛主席在重庆有过多次会面。在一次茶叙中，柳亚子谈到了这首《沁园春·雪》。他指出，这首词不仅在艺术技巧上堪称绝佳，更重要的是展现了一种开创性的政治视野。柳亚子随后写了一首和词，其中＂问苍茫大地，谁主沉浮＂的句子，直指当时的政治局势。

在重庆谈判期间，《新民报晚刊》刊登了这首写于九年前的词作。这个决定背后有着复杂的考量。当时《新民报晚刊》的主编是进步文人徐铸成，他选择在这个时间点刊登这首词，显然带有深意。这首词一经刊登，立即在重庆文化界引起强烈反响。

左联作家群体对这首词进行了深入解读。郭沫若在一次文学座谈会上，专门分析了词中＂数风流人物，还看今朝＂的历史意蕴。茅盾则从文学批评的角度，指出这首词开创了革命诗词的新格局。这些讨论很快从文学层面延伸到政治层面。

特别值得注意的是，在谈判期间，一些知识分子自发组织了诗词研讨会。表面上是在探讨这首词的艺术价值，实际上却在传达着对政治前途的深切关注。当时参加讨论的包括了著名学者顾颉刚、作家沈从文等人。他们从不同角度对这首词作出了解读，引发了更广泛的社会讨论。

一位当时在重庆的外国记者注意到，这首词在知识分子群体中的传播速度惊人。短短几天内，就有多个文学团体对这首词进行了专门研究。他们不仅讨论词的艺术价值，更关注词中所蕴含的政治智慧和历史眼光。

在谈判期间，重庆的一些报纸开始连载对这首词的评析文章。这些评析从词法、典故、意境等多个角度展开，但都隐含着对当时政治局势的思考。《大公报》还特意邀请了几位著名词学家，对这首词的创作手法进行专业点评。

值得一提的是，在谈判期间的一次非正式会面中，国民党要员张群曾向毛主席提到这首词。当时的对话虽然点到即止，但已经暗示了国民党方面对这首词的高度关注。这首词所展现出来的气魄和胸怀，显然让国民党高层感受到了极大的压力。

当时在重庆的外国记者马海德在他的日记中记载，几乎每天都能听到有人在讨论这首词。他注意到，讨论的焦点已经从单纯的文学欣赏，转向了对中国政治前途的展望。这种转变本身就说明了这首词在当时所产生的深远影响。

四、蒋介石的反应与国民党的对策

1945年9月底的一个下午，国民党中央文化运动委员会主任陈布雷匆匆来到蒋介石的官邸。他手中拿着一份《新民报晚刊》，专程向蒋介石汇报《沁园春·雪》在重庆引发的反响。据当时在场的秘书记载，蒋介石在听完汇报后，立即召集了一个紧急会议。

参加这次会议的有国民党宣传部门的主要负责人，以及一些文化界的＂御用文人＂。会议持续了整整三个小时，主要讨论如何应对这首词在社会上产生的影响。会议记录显示，与会者普遍认为这首词的传播已经超出了单纯的文学范畴，对国民党的统治构成了潜在威胁。

会后，国民党采取了一系列应对措施。首先，他们组织了一个专门的文学小组，成员包括了当时国民党控制下的几位知名作家。这个小组的任务是创作一批与《沁园春·雪》相似风格的词作，意图通过文学创作来与共产党展开文化较量。

同时，国民党的宣传部门开始在各大报纸上刊登文章，试图从技术层面对这首词进行贬低。他们请来了几位国学专家，专门寻找词中可能存在的用典错误和押韵问题。这些批评文章虽然打着学术研究的旗号，但明显带有政治目的。

在重庆，国民党还专门成立了一个＂诗词研究会＂，表面上是推广传统文化，实际上是为了淡化《沁园春·雪》的影响。这个研究会每周都要举办诗词朗诵会，刻意选择一些歌颂太平盛世的传统诗词进行朗诵。

更值得注意的是，国民党特别关注这首词在青年学生中的传播情况。据统计，仅在重庆的大中学校中，就有多个自发形成的诗词学习小组在传抄和讨论这首词。为此，国民党教育部专门下发文件，要求各学校加强对学生课外读物的管理。

1945年10月初，国民党中央还召开了一次文化工作会议。会议的一个重要议题就是如何应对共产党在文化领域的影响力。与会者认为，《沁园春·雪》的广泛传播反映出共产党在文化宣传方面的优势。为此，他们制定了一个详细的文化工作计划。

这个计划包括几个方面：一是加强对文化界的控制，严格审查各类出版物；二是扶植一批亲国民党的文人，由他们创作具有＂正面导向＂的文学作品；三是在基层加强传统文化教育，试图用传统文化来抵消革命文学的影响。

在南京，国民党中央党部还专门召开了一次文艺界人士座谈会。会议邀请了一些在国统区有影响力的作家和学者，讨论如何＂振兴＂国统区的文学创作。这次会议虽然没有直接提到《沁园春·雪》，但与会者都清楚会议召开的真实目的。

到了1945年底，国民党方面又采取了一个特殊的措施：他们开始在党内高级干部中推广古典诗词的学习。这个举措表面上是为了提高干部的文化素养，实际上是希望培养出能够在文学领域与共产党抗衡的人才。但这些措施最终都未能达到预期的效果。

五、《沁园春·雪》的历史影响

1945年之后，《沁园春·雪》的影响力开始从文学领域向社会各界扩展。在延安，这首词被编入了部队文化教材。据统计，仅1946年上半年，延安新华书店就印制了超过十万份包含这首词的诗词选集。这些选集通过地下党组织，秘密传播到了国统区的各个角落。

在上海的地下党组织中，这首词成为了一种特殊的交流暗号。1946年春，上海的进步学生组织了多次秘密的诗词研讨会。表面上是在讨论古典诗词，实际上是在进行革命活动的动员。其中一位参与者后来回忆，当时只要有人提到＂数风流人物＂这句词，就能辨识出同志的身份。

1947年，这首词传入香港。当时在香港的进步文化人士，如夏衍、茅盾等人，经常在文化沙龙中朗诵这首词。香港《大公报》还在副刊上开设了专栏，连载多位学者对这首词的评析文章。这些文章随后被汇编成册，在东南亚华人社会中广泛流传。

在东北解放战争期间，《沁园春·雪》在部队中产生了特殊的影响。林彪曾在一次军事会议上专门提到这首词。当时正值严冬，东北的气候条件异常艰苦。指战员们经常在宣传休息时朗诵这首词，借此鼓舞士气。

1948年，这首词传入了台湾。当时在台湾的进步青年中间，开始出现手抄本。一些地下党员还将这首词编入了秘密的学习材料。据统计，当年在台湾就查获了数百份相关的抄本。这引起了国民党当局的高度警惕，随即在台湾展开了一次大规模的文化检查行动。

在国际上，这首词也产生了深远影响。1948年，美国记者斯诺在其著作中专门介绍了这首词，并对其进行了详细的英文翻译。苏联著名汉学家费德林也对这首词进行了俄文翻译，并在莫斯科大学的中国文学课程中讲授这首词的创作背景。

1949年初，这首词在解放军进军过程中发挥了特殊作用。在渡江战役期间，许多部队都将这首词写在军旗和标语上。南京解放后，在总统府的墙上，人们发现了当地学生用毛笔书写的这首词。

新中国成立后，这首词被收入中学语文教材。1950年，人民教育出版社出版的第一版语文课本中，就收录了这首词。全国多个省市的教育部门还组织了专门的教学研讨会，讨论如何更好地讲授这首词。

1952年，在全国第一次文学艺术工作者代表大会上，与会代表们重点讨论了这首词的艺术成就。会议认为，这首词不仅在艺术上达到了很高的水平，更重要的是开创了革命诗词的新境界。这次会议的讨论成果，对新中国文艺创作产生了深远影响。

在国际文化交流中，这首词也常常被作为中国革命文学的代表作品。许多国家的汉学家都对这首词进行了研究和翻译。截至1954年，这首词已被翻译成二十多种文字，在世界范围内产生了广泛影响。