孩子的专注力一直以来都是家长头疼的事情，很多时候孩子的注意力是否专注也严重影响着孩子的成绩，但是你知道吗？家长在日常生活中4个小动作经常破坏孩子的注意力，而且几乎天天都在做，下面我们就来看一下吧，你是否有这些小动作呢？

第一点：提醒与打断，视觉注意力被破坏

不知道各位家长有没有做过这样的事情：

孩子写作业写的好好的，你很欣慰，但是你怕孩子渴了没有水喝，于是切了一盘水果给孩子送过去，然后提醒孩子“如果写作业累了就吃水果哦！”；

看到孩子在发呆愣神，或者是写作业写错了，就出口提醒孩子：认真一点，赶快写！

但你是否注意过，当你提醒过孩子之后，他的注意力彷佛更加发散了，东张西望更加严重了。

家长的这种行为正在破坏孩子的视觉注意力！

注力主要依赖的通道有“视听嗅味肤”等器官能力，而在所有的能力中，视觉是最主要的。我们大脑获取的信息80%都是来自视觉，没有了视觉专注，我们的专注力水平将会大大的降低。

蒙台梭利博士说：“除非你被孩子邀请，否则永远不要去打扰孩子。”眼睛是心灵的窗户，但眼睛只是视觉信号的接收器。信号还需要孩子的大脑进行复杂的处理，最后在大脑皮层形成。提醒孩子“去写作业”“去背书”“记得吃饭”，会影响孩子的大脑发挥，从而看错、记混、模糊信息。

第二点：指责与唠叨，听觉注意力被破坏

指责和唠叨是家长经常对孩子做的事，俗话说“不辅导作业母慈子孝，一辅导作业鸡飞狗跳”其实就是父母唠叨的重要体现。

在孩子做作业的时候总是会听到父母的唠叨和指责，“你怎么还不写？”“有这么难吗？咋还不动笔？”……

各种各样的指责会大大破坏孩子的这项能力，导致孩子走神、学不进去、发呆、听不懂。更严重的是，容易让孩子形成逆反心理，变“自己的事”为“家长的事”，从而无法专注。

第三点：包办和限制，触觉注意力被破坏

现在很多家庭都是一个孩子，6个大人宠溺一个孩子，也就造成了对于孩子的溺爱，什么都不让孩子做，洗袜子、洗碗、收拾玩具……

为了孩子的安全，也不让孩子出去玩耍跑跳，在家里不让孩子干这个也不让孩子干那个，总之父母拼命为孩子打造一个“真空安全”的环境。

但是你知道吗？触觉系统分为两部分，一个是原始的触觉系统，另一个则是先进的触觉系统。

在孩子小的时候，原始的触觉系统对于锻炼孩子的注意力是十分重要的，家长一味溺爱孩子，不让孩子亲自体验和动手，最终会导致孩子无法敏锐地感知鲜活的世界，就无法锻炼灵活的学习能力。

第四点：对孩子沉迷手机不管，执行能力被破坏

要说现在家长们对于孩子最不满的地方，那当数孩子玩手机了。

孩子一有时间就拿起手机点点点，手机游戏、短视频，各种各样的内容占据着孩子的时间，很多人将之称为“现代鸦片”。

有的家长为了管制孩子付出了巨大的努力，但是有的家长却不以为然。

尤其在孩子小的时候，为了孩子不哭闹，随手扔给他一个平板，孩子就能看一上午，这导致“电子宝宝”越来越多。

但其实孩子还小的时候正是注意力、执行力等能力构建的时候，长期给孩子看电子产品会让孩子的思维逐渐僵化，经常分心，自制力差，情绪不稳定，执行能力也会变差。

养育孩子是一件长久的事情，智慧家长应该选择科学的方式，从小培养孩子专注力，孩子的成绩才能提升。