你我皆“凡人”

盛世发“微声”

如果不是“亲耳所听”，我是万万不会相信，作为发达地区的我儿子所在公办初中学校，落实“紧日子”会过这么扎实！

儿子跟我说了他们那近期的三件事，我感觉一件比一件体现了“紧日子”的“紧”：

一是为了节省电费，顶着这么热的“秋老虎”，教室里原来开两台空调的，现在改成只开一台，而且温度也限定，远远没有原来凉快！

二是为了节省纸张，他们作为学生的范文示例参考卷子，竟然一张卷同桌两个人用，变成了“共享”参考卷！

三是为了节省书籍，他们的美术教材，初三年级11个班，一个班约50人，却只有50本，这50本教材由11个班的学生轮流用，老师“错峰”教学，实现了商品价值的最大化利用！

总之，我不知道是不是我“少见多怪”，怎么感觉这种“紧日子”有点天方夜谭的味道！特别是，如果这“紧日子”过这么紧，怎么刺激消费？没有人消费了，经济又怎么好起来！这个问题真是不敢想得太深！

不知友友们对此怎么看待？