春秋战国时期，孔子的儒家文化，偏向于“因材施教”。

汉武帝时期，董仲舒改造的儒家文化，偏向于培养“乖孩子”。

这种培养“乖孩子”的儒家理念，贯穿了无数人的一生。哪怕是现代的父母，也会希望孩子乖乖的，只要听话就好。

难道说，培养乖孩子，就真的对孩子好吗？不见得。因为乖孩子在江湖当中，基本都很难混下去。

表面上，乖孩子在学校里深受老师的欢迎。可在现实生活中，越是乖孩子，越是无法做事，甚至举步维艰，连赚钱都困难。

父母最大的短视，就是实行“羊性教育”，培养出乖孩子，害了他们一生。

一、乖孩子，都缺乏独当一面的能力。

在《西游记》中，有一石猴横空出世。天性不羁的他，在老猴的指点下，不远万里到了西牛贺洲拜师学艺。

化名孙悟空的石猴，不仅战天斗地，还跟各路神仙、妖魔称兄道弟，可谓是“社牛”。就连玉帝和如来，也想拉拢孙悟空。

虽然说，大闹天宫一战中，孙悟空被如来压了500年，可天上一天，地上一年，按照天界的时间，孙悟空不过是被压了500天而已，等于是禁闭一段时间。

等孙悟空出来后，直接就领了如来和观音派下的“取经”任务，历经九九八十一难的镀金，最后修成了“斗战胜佛”。

在花果山里边，乖猴子都死了，只有孙悟空混到了最后。为什么？因为孙悟空懂得折腾，有独当一面的能力，具备被拉拢的价值。

不论在神话小说，还是在现实世界，乖孩子都是没有江湖价值的，因为乖孩子到处都有。就像老实人，一辈子也无法出头，困苦潦倒。

二、乖孩子，都缺乏运用第二套规则的能力。

这个世界有两套规则，一套是明面上的规则，另外一套是潜规则。前者，是用来忽悠人的。后者，才是真正有用的。

在《大明王朝1566》中，东南名将胡宗宪说过一句话：“圣人的书是用来读的，用来办事百无一用。”

胡宗宪为什么可以顺利抗倭？因为胡宗宪有严嵩等人的支持。要是没有严嵩的支持，也许胡宗宪依旧是英雄无用武之地。

潜规则，是人类世界深层的运行逻辑。你想想，要是明面上的规则有用，为什么遵循明面上的规则的，都是穷人呢？

真正的精英，脑子都比较灵活，对于潜规则没有任何的排斥，只会欣然接纳。所以，他们才会成为精英，而不是顽固、守旧、迂腐的老实人。

内卷竞争就是一面镜子。会说话的人，就是比会做事的人，升得更快。大家都是“八仙过海，各显神通”。神通太肤浅，有可能就落败了。

三、乖孩子，基本都到处碰壁。

网络上，有人说过一番话：自己从小就接受父母老实巴交的一套，等长大了，到了社会打拼，才发现，这一套只会让自己到处碰壁。

老实人，安分守己，也没有任何的野心，为什么他们还会到处碰壁呢？因为人善被人欺，马善被人骑。

一个人，太过于善良了，就会有人欺负他。太过于老实了，就会有人收割他的韭菜。人类社会主打的，就是弱肉强食。

就拿“割韭菜”这一点来说，难道你表现得老实巴交，精英就不会收割你？有可能，精英看到你老实巴交，还会更加高兴。

真正的精英强者，就没有一个老实人。老实人，基本上都无法成为精英强者。因为越往上的争斗，阴谋算计越激烈。

孩子，可以老实，但不能太老实。具备一些“绵里藏针”的手段，活成一朵带刺的玫瑰，才能有效保护自己。

写到最后

有一个很现实的问题：为什么学校的老师，都喜欢乖孩子，而残酷的社会，却筛选、淘汰乖孩子呢？

答案很简单。在学校里边，乖孩子越多，老师越好管理。孩子们好管理，老师的工作量就少了。这，有利于老师的工作，老师肯定是喜欢的。

至于说残酷的社会现实，这就跟每个人的利益有关了。乖孩子，连自己的利益都无法维护，那他们怎么可能受到别人的尊重呢？

举一个例子。

有两个人回到老家，A是黑白通吃的大老板，B是底层的打工人。家族聚会的时候，A说了无数的好听话，别人都认为A是个“真善美”的君子。

等B说话的时候，哪怕他老实巴交，善意发言，别人也认为他是个窝囊的软绵羊，更加瞧不起他，就别说尊重他了。

可见，别人眼中的“真善美”，并不是老实巴交，而是实力。有实力，你的善良才有人吹捧。没有实力，你的善良就是别人眼中的懦弱无能。

文/舒山有鹿