2022年10月，在一本名为《Acta Mathematica》的数学期刊中，一篇由我国数学家以个人名义发表的文章，引起了一场学术界的震动。
要知道能在这本期刊上发表的文章，那可是精品中的精品，每年能在这本期刊上发表的文章，仅靠两只手都能数得过来，自1933年开始算起，至今我国在这本期刊上发表的文章数仅仅只有13篇，其中有6个人都是我国的院士。
而作为独立作者发表的文章，在此之前也只有我国数学家苏步青院士一人。
而发布这篇期刊的学者，正是我国的年轻学者——郇真。
就是这么一个优秀的人才，竟然也有被辞退的一天。
被中山大学抛弃的天才2015年，已经拿到了博士学位的郇真兴高采烈的回到了祖国，想要在我国的学术圈大展身手一番。
收到中山大学数学系的邀请，她正式成为了中山大学的一份子，担任了副研究员的职位。
郇真每天在学校的工作除了研究学术之外，同时还要担负起作为老师的责任，当她满怀信心的站在讲台上的时候，现实却给她带来了残酷的打击。
因为郇真刚刚结束了作为博士的学习，她理所应当的觉得这群学生的课程有点过于简单了，她认为学生们也应该可以轻松的理解这些知识，所以她只是照本宣科的念着ppt，只是将这些知识简单的过一遍。
但实际情况是，由于郇真过知识点的速度太快了，而且没有丝毫的解释和扩展，学生们仿佛听天书一般，苦不堪言，再加上郇真的思维非常跳跃，时不时还要讲一些超纲的知识，学生们就更加听不懂了，数学又是一环扣一环的，一段听不懂，后面的就更没法懂了。
偏偏郇真在教学的时候又非常专注，学生们都快要把听不懂写到脸上了，但她却丝毫没有看到下面坐的学生们一个个的愁眉苦脸。
长此以往下来，郇真的课变得越来越冷清，但郇真依然沉浸在自己的世界里，而下面的学生们也渐渐摆烂了，该逃课的逃课，该玩手机的玩手机，反正郇真老师也只会沉浸在自己的世界里，啥也不管。
郇真也因此没少被学校约谈，结果问题不但没有改正，反而让她因为这件事陷入了困惑，一阵“我是不是不适合当老师”的想法诞生在她的脑海中。
受到这个想法的影响，她的学术研究也受到了影响，进度相当缓慢。
2018年，浑浑噩噩的郇真迎来了她的三年考核期，结果可想而知，由于受到了不少学生的举报，她的教学评估不合格，学术研究进度缓慢，整整三年时间没有发表有价值的科研成果，科研成果评估也不合格，郇真不得不就此离开中山大学。
她开始质问自己是不是真的适合搞学术，当老师，郇真痛定思痛，开始回忆自己的过往，寻找问题所在。
天才的诞生正想着自己在教学上到底又怎样的问题，郇真跳跃的思维就将她带到了童年，那段父亲带自己入门的时光。
郇真出生在一个数学世家，她从小就在非常浓厚的数学氛围中成长起来，她之所以现在能够有如此成就，跟父亲帮她培养起的对数学的兴趣，关系甚大。
在一些对数学不感兴趣的人眼中，数学只是一段枯燥的数字，想要让一个正处于贪玩年纪的小女孩能够对这一连串的数字感兴趣，郇真的父亲付出了不小的努力。
郇真的父亲并没有像郇真一样照本宣科的灌输公式，而是用生动有趣的方式激发了郇真对数学的兴趣，比如他用积木锻炼郇真的几何空间感，靠着水果的多样性来教导郇真有关集合的知识，这一刻数学不再是课本上枯燥的数字，它以鲜活的姿态展露在郇真面前。
从此郇真爱上了数学，也为她未来学习数学提供了思路，只要是遇到一个崭新的数学概念，她就会从现实生活中寻找例子进行联想，靠着这样的方法，让郇真在初中时期就能够读懂大学的教材。
高中的时候，她就已经在各大数学竞赛中崭露头角，屡屡拿下好成绩，高考同样以优异的成绩，一举考入了北京大学的数学系。
2006年，从北京大学毕业的郇真选择前往美国印第安纳大学伯明顿分校继续进修，在2009年硕士学位毕业后，又用了8年时间，在美国伊利诺伊大学香槟分校以一篇长达290页的毕业论文惊艳了众人，正式完成了博士学位的进修。
后来就有了在中山大学任职的一幕。
而在学术研究这一方面，最大的原因还是出在了郇真的心态受到了教学生失败的影响，自打她开始学习数学，就基本没有受到过什么打击，顺分顺水习惯了，受到了一点的小挫折就被影响到了心态。
再加上上学期间平日里都是专心搞研究，不像现在这样既要操心学术研究上的事，又要操心学生的教学进度，就导致了郇真干啥都不够专心，最后两头都没抓住，最后才会被中山大学辞退。
来自华中科技大学的邀请函解决了自身的问题，郇真发现自己正面对着一个尴尬的问题，那就是现在她被中山大学辞退了，现在的她正处于无业游民的状态。
尽管她已经解决了自身的问题，但她却没有地方施展。
但好在命运又给了她一次机会，2019年，华中科技大学向郇真发出邀请，让她担任特聘教师一职。
她在华科大的第一堂课上，彻底改变了自己以往的教学方式，这次她抛弃了读ppt的教学模式，以带动学生的积极性为主要目标，让学生主动对学习产生了兴趣，随后教给了学生们属于她的学习方法，也就是靠着举例子的方式理解数学，得到了学生们的一致好评。
生动的例子让抽象的数学概念仿佛变得实质化，学生们学习的过程变得轻松了许多。
有不少学生在下课之后都主动找到郇真，给与了她不少正面的反馈，同时也问了许多上课没听懂的问题，学生的反应和之前简直是天差地别，这让郇真相当高兴。
在不断完善自己的教学方式和学生们不断指出不足的双重作用下，郇真的课程变得相当受欢迎。
就在郇真沉浸在自己的课相当受欢迎的喜悦中时，又一则好消息找上了门，她的学术研究取得了突破性的进展，这一下可是双喜临门。
功夫不负有心人，在2022年郇真发表了一篇名为《关于单位群的全局Gan-Gross-Prasad猜想》的论文，引爆了学术界。
她的努力也在这一刻得到了回报，凭借着这一篇文章，郇真一定可以成为数学学术界中最闪亮的一颗明星。
结语坚持、努力、改变，正是因为郇真兼具这三条品质，再搭配上郇真的天赋和对数学的喜爱，才造就出了这位数学天才。
人就是要坚持自己的梦想，为了最终的目标勇往直前，就一定能够走出一条属于自己的成功之路。
也希望她可以凭借自己优秀的教育能力，为中国输送更多热爱数学的人才，为我国在数学领域的发展贡献出自己的一份力！
参考资料：
极目新闻——《“数学界的甄嬛”发表神级论文，怀揣童话般梦想的人创造了奇迹》——2022.10.14
澎湃新闻——《「社论」减负，让郇真们安心“十年磨剑”》——2022.10.14
澎湃新闻——《“数学界“甄嬛”发表神级论文，这些“怪人”在拯救中国学界》——2022.10.14
