老家一对经济情况很一般的家庭，父母没有什么文化，生活较为拮据辛苦，但对于女儿的培训投入却毫不吝啬，各种一对一培训，有时一天的投入都上千元，这么高的投入，关键的是超过家庭经济实力，而且孩子成绩很差，尤其是数学，离普高线遥不可及。

这种没有任何希望的全力投入，是完全看不到成果的，家长也明白。聊天中也感叹，他们早就不想补课，但孩子就要补，说到此处孩子妈妈几乎要哭出来，因为她不知道这孩子是报恩的，还是来报仇的，她只感觉很累。

春节假期，别人都开始了愉快假期，但他们却各种打零工，妈妈在除夕夜都去餐厅打个零工，从晚八点到凌晨，人忙的连轴转三百块钱收益，而孩子一节补习课七百元，也很难想象孩子在补习班是否能够认真听讲。

妈妈的一句话，我知道这就是钱往水里扔，但我只好扔，只希望她以后不怪我们。

很多这样的家庭，被迫在补课上不断投入，在渺茫的希望甚至毫无希望的坚持，多是这种心理，孩子是不是一条龙他们比谁都清楚，可能因为不甘心，可能因为给自己一个交代。

补课不会让孩子更聪明，只会让家长不遗憾。对于孩子教育过度投入，发生在各个层次家庭之中，有一份财力发一份光的家庭，不在少数，包括很多殷实之家，收入虽然不低，但对于孩子投入更加不菲，使得自己抗风险能力大幅度弱化。

站在高考的角度，最终选择的还是思维能力，补课提升不了思维能力，反而是思维能力的固化，只是教育内卷下，家长急功近利的需求。真正的教育投入，不是花钱买心安，尤其是在明知毫无作用的情况下，只是一种逃避。