大多数家长对于自己孩子的智商自带滤镜，如果孩子成绩比别人好，那是孩子比人家的矮子聪明，即使自己孩子比别人投入大得多。但如果孩子成绩不如别人，那就是别人孩子更用功。

这些家长眼中，别人家没有不用功的孩子，自己家的孩子永远不够用功。

1、强调别人家的孩子用功，以看似夸奖的语气，本质是贬低别人的优秀。

夸别人家的孩子聪明，他们真夸不出来，反而要通过其他的花样夸奖，来证明对方不是聪明，对应刻意强调自己孩子的贪玩，不努力，别的东西都玩的很好，只想证明自己家孩子有多么聪明。

2、不相信别人思维能力优势存在，单纯的将学习投入度，等同于学习成绩。

在设定自己孩子很聪明的情况下，别人家的孩子成绩好，那只有更用功，更补课，就像很多人无论如何，也不愿意相信有不补课的学霸存在。但事实情况是，高中特别聪慧的孩子，根本就不依赖补课。

3、受培训班引导的言论影响，过于相信投入度对于成绩影响，坚信学霸依靠的是技巧和方法，而不是能力。

很多当年的学渣，一直坚信与当年那些好同学相比，自己只是不愿意努力，因此就希望自己的后代可以使劲的飞。而培训班的快速提分，使得他们对自己孩子的真实能力往往认知不清。